3教育黨委書記在黨建工作述職會議上的致辭(編輯修改稿)
2024-08-26 20:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時，注重雙重身份同時調(diào)整。從支部書記到委員，在確立校級職位的同時，明確支部成員的崗位，達到配齊配強；在隊伍建設(shè)方面，為了提高支部的堡壘作用，各支部堅持班長集中精力抓好大事、出好思路、管好干部；班子副職具體抓日常工作，班子成員分工明確，各 負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的個人分工負(fù)責(zé)制，重點解決了事必躬親，互相推諉、職責(zé)不清、透明度不高等問題，努力營造相互理解、相互信任、相互尊重、相互 第 4 頁 共 7 頁 支持的良好氛圍，；在黨員隊伍建設(shè)上，各支部在開展基層組織建設(shè)年活動中，突出抓好四項工作，一是以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，樹立一批典型個人，每個支部都從不同角度樹立各自的典型，加大培養(yǎng)、提高和宣傳工作的力度，用典型引導(dǎo)全系統(tǒng)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮；二是立足崗位，爭做合格黨員，每個黨員按照要求，針對自己崗位的實際，認(rèn)真做好公開承諾、履職踐諾工作，注重發(fā)揮自身的主觀能動性，把崗位作 為自己施展才華的舞臺，在崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)；三是強化學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)；各支部組織黨員，定期學(xué)習(xí)黨的理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，進行專題研討和學(xué)習(xí)總結(jié)；四是，堅持制度，提高活動質(zhì)量，重點抓好支部的三會一課制度，民主生活會制度和黨員聯(lián)席會制度。 從整體上看。我系統(tǒng)的黨建工作是按照區(qū)委的總體安排，高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量實施；學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支素質(zhì)較高，能力較強，作風(fēng)比較過硬的團隊，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠識整體，顧大局，牢固地樹立了全局 一盤棋 的思想。做到了關(guān)心整體，心系全局，通力合作，廣聚群智，最大限度地調(diào)動班子成員的 積極性和主動性。但是，在個別領(lǐng)導(dǎo)干部身上也存在著一些不容忽視的問題。 （一）經(jīng)驗不夠豐富、敬業(yè)精神不強。有的少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部存在著黨務(wù)工作閱歷淺，對黨的經(jīng)常性建設(shè)抓得不夠，黨建工作目標(biāo)不明，措施不實，不能充分發(fā)揮 雙重 領(lǐng)導(dǎo)的職能作用；事業(yè)心、責(zé)任感有所淡化，工作熱情有所下降； 第 5 頁 共 7
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