3教體局黨委書記黨建工作述職報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-26 20:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訓(xùn)，組織教育系統(tǒng)青年黨員參加網(wǎng)上答題活動(dòng)。啟動(dòng)了 “ 國培項(xiàng) 第 3 頁 共 5 頁 目縣 ” 工作，開展了 “ 國培計(jì)劃 ” 小學(xué)語文 “ 送教下鄉(xiāng) ” 工作，**個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) **余名小學(xué)語文教師參加培訓(xùn)，促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。 三是基層組織建設(shè)覆蓋不斷拓展。不斷創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置方式，努力擴(kuò)大黨的組織覆蓋面。加大民辦幼兒園黨組織組建力度，采取聯(lián)合組建、選派黨建指導(dǎo)員等方式，靈活組建黨組織。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀青年教師的發(fā)展和培養(yǎng)。全年共發(fā)展預(yù)備黨員**名， **月，組織 **名積極分子參加市委組織部組織的入黨積極分子專題教育培訓(xùn)。為教育的發(fā)展注入了新的活力，增強(qiáng)了黨的凝聚力和吸引力。 四是工作方式方法不斷創(chuàng)新。黨建與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，將“ 圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育 ” 落在實(shí)處。一是通過組織黨員與普通教師 “ 大比武 ” ，提 升了黨員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，帶動(dòng)了非黨員教師之間的良性競(jìng)爭(zhēng) 。二是各支部通過組織 “ 精讀一本好書，增長一份底氣 ” 活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為教師專業(yè)化成長提供了有效平臺(tái) 。三是通過開展 “ 把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師的 “ 雙培 ” 活動(dòng)，使黨的凝聚力和向心力得到充分發(fā)揮，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
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