3教育局精神文明建設(shè)工作匯報(bào)[范文模版](編輯修改稿)
2025-08-26 20:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力。 （二）切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，樹立良好 機(jī)關(guān)形象。一是變?nèi)罕娚显L為干部下訪。要求黨員干部經(jīng)常深入到中小學(xué)校和群眾中開展調(diào)查研究，主動(dòng)幫助群眾排憂解難。 2024 年以來(lái)，共深入鄉(xiāng)村召開民情民意懇談會(huì) 17 次，廣泛征求意見和建議，了解群眾所思、所想、所盼，幫助解決工作生活中存在的實(shí)際問題，取得良好效果。二是變行政管理為職能服務(wù)。樹立管理就是服務(wù)的意識(shí)，能為基層辦的事不但辦好、而且辦到位，能幫助基層向上爭(zhēng)取的，想方設(shè)法盡量爭(zhēng)取，幫助基層把各項(xiàng)政策用足用活，指導(dǎo) 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 中小學(xué)校抓好文明創(chuàng)建、教育教學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等各項(xiàng)工作。三是變檢查督促為激勵(lì)引導(dǎo)。改變過(guò)去單靠 建章立制來(lái)規(guī)范和管理教育工作的做法，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)審、任用干部等方面，制定一系列激勵(lì)措施，從而激發(fā)廣大教職工的熱情，調(diào)動(dòng)工作積極性，形成奮發(fā)、向上的工作環(huán)境。通過(guò)采取上述措施，廣大干部職工深入基層的多了，浮在上面的少了；干實(shí)事的多了，做樣子的少了；重實(shí)效的多了，圖形式的少了，受到基層學(xué)校的熱烈歡迎。 （三）大力推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)全縣教育健康快速發(fā)展。以加強(qiáng)思想道德教育為抓手，提高教師廉潔從教意識(shí)。每年我局都利用暑期時(shí)間，組織全縣干部教師開展以 “ 正師風(fēng)、鑄師魂 ” 為主題的集訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)典 型引路、警示教育、自查自糾、師德討論等多種形式，提高教師師德素養(yǎng)。每年組織機(jī)關(guān)干部觀看警示教育錄相片，認(rèn)真抓好警示教育，從思想上筑起防線，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)拒腐防變的能力，群眾對(duì)教育的滿意程度不斷提高。 三、努力實(shí)踐，注重實(shí)效，突出 “ 三個(gè)特色 ” 駐村幫扶工作成績(jī)突出。 2024 年 2 月份，我局選派得力干部組成了駐花園鄉(xiāng)趙洪坡村工作隊(duì)。駐村后，工作組通過(guò)民主座談、逐戶走訪等形式全面了解群
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