3教學(xué)工作述職報告(編輯修改稿)
2025-08-26 20:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做到讓學(xué)生做主體，我退到 “ 顧問 ” 的位置。讓學(xué)生在創(chuàng)新中求質(zhì)量，在探索中求發(fā)展。 從教五年，我就做了五年的班主任。厚積薄發(fā)，近一學(xué)年是我收獲最大的一學(xué)年，在全體科任教師的幫助與支持下，學(xué)生學(xué)習態(tài)度和成績等都有較大的轉(zhuǎn)變，讓我感到我的付出沒有白費。 第 2頁 共 2頁 作為班主任，我從不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，事事講原則，求民主化和制度化。我改革班級管理制度，變治為導(dǎo)，讓學(xué)生成為管理的主體。由學(xué)生根據(jù)班內(nèi)
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