3教學工作述職報告(編輯修改稿)
2025-08-26 20:38 本頁面
【文章內容簡介】 做到讓學生做主體，我退到 “ 顧問 ” 的位置。讓學生在創(chuàng)新中求質量，在探索中求發(fā)展。 從教五年，我就做了五年的班主任。厚積薄發(fā)，近一學年是我收獲最大的一學年，在全體科任教師的幫助與支持下，學生學習態(tài)度和成績等都有較大的轉變，讓我感到我的付出沒有白費。 第 2頁 共 2頁 作為班主任，我從不把學生當作發(fā)泄的對象，事事講原則，求民主化和制度化。我改革班級管理制度，變治為導，讓學生成為管理的主體。由學生根據班內
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1