3教務處教科室工作總結(編輯修改稿)
2025-08-26 20:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們很難跳出這種近距離的親情式的培訓，視野難以開闊。正如莊子所說的： 第 3 頁 共 6 頁 井蛙不可語于海者，拘于虛也；夏蟲不可語于冰者，篤于時也；曲士不可語于道者，束于教也。時間、空間、教化都具有一定的局限性。 …… 但不管如何，我始終認為 “ 不學習，如同房子沒有窗 戶 ” ，一年不學習自己知道，二年不學習同事知道，三年不學習學生知道。學習的內(nèi)涵在于學而思，思而悟，悟而行，學習的價值在于心智模式的完善，升華為人格的完善，體現(xiàn)出人生的價值，學校的學習文化是一種理念，一種精神，更是一種境界。為此，教務處本學期校本培訓改變了一些策略，盡可能少占老師的課余時間，少攤派老師行政性事務的前提下，讓老師們跨過一定的時空限制，聽聽大師之言，開拓視野。主要工作如下： （一）外出學習，開拓視野 本學期我校老師外出學習累計有： （ 1） 10 月底的浙派名師活動，我校計有 67 人次去杭州學習； （ 2） 11 月份語文組計 8 人次外出紹興，參加長三角語文教研活動； （ 3） 12 月份數(shù)學組計 6 人次外出溫州，參加 “ 希望杯數(shù)學競賽 ” 教研活動； （ 4）另外各類 XX 縣區(qū)教研活動， XX 市教研活動等，我校 第 4 頁 共 6 頁
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