3教育局培訓校長心得體會(編輯修改稿)
2025-08-26 20:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變一下觀念了。學校一把手必須將主要精力放在教育教學 上。幾所學校成功的經(jīng)驗表明，一把手的態(tài)度是起決定作用的因素。一把手充分重視，教學工作就比較容易抓得實，教學質(zhì) 第 2 頁 共 3 頁 量就比較容易得到提高，學生才能真正受益。否則，教學工作管理浮于表面，難以取得實效。 三、教學管理：精細化才能取得實效 我從考察學習中領悟的 “ 精細化 ” ，與我們以前所常提及的，有所不同。精細化不是繁文縟節(jié)，比如后六中學，教學制度只有幾個，在上級檢查中曾被批評為制度不健全，后又因落實得力、效果明顯
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