3教育為基演講稿(編輯修改稿)
2025-08-26 20:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 擒賊先擒王，打蛇打七寸。 ” 班里的王宇飛是個刺頭學生，是初二時從孟州轉(zhuǎn)來的一個學生，長得人高馬大，但寡言少語，性格暴躁，幾乎每周都要往學校政教處 “ 報到 ” 幾次，不是因 為和其他同學打架，就是在課堂上和老師頂撞。 第 3 頁 共 5 頁 那一年的中考即將到來，微機課馬上就要考試，他卻和微機老師發(fā)生了沖突，張口罵了老師。面對這樣一個孩子，我想：是什么樣的生活經(jīng)歷讓一個十幾歲的孩子變成這樣。于是我在課間休息時，把他叫到教室外面，故作隨意地詢問他的學習、生活，委婉地了解他的家庭狀況?？伤偸敲銖娨恍?，拒絕回答我的任何問題。他愈是想回避，我就愈想改變他。每次批改他的反思日記，我都會在他的反思日記本上寫上一段鼓勵贊揚之辭。他的語文成績特別差，有時候連個簡單的句子都寫不好，更不用說每天讓他寫一篇反思 日記了。我就給他降低要求，每天寫一句話也可以。他的第一篇反思日記是這樣寫的：今天我的數(shù)學 “ 側(cè)式 “ 不及格。沒有日期、沒有標點符號，總共十一個字， “ 側(cè)式 ” 兩個字還是錯別字。我是這樣給他寫批語的： “ 宇飛，雖然你寫的反思很簡短，但
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