【文章內(nèi)容簡介】 育均衡發(fā)展 ” ，因此我們要把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育工作的主線來抓。 一是要科學(xué)制定均衡發(fā)展推進(jìn) 計劃。各校要根據(jù)教育局的部署，要做好工作規(guī)劃。規(guī)劃要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高質(zhì)量、促進(jìn)教育公平為重點，立足現(xiàn)實，在遵循教育規(guī)律的前提下，對政府重視、師生期盼、社會關(guān)注的問題加以研究論證，進(jìn)而明確教育發(fā)展的思路和措施，使每個學(xué)校能在新的起點上進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展。 二是加大薄弱校幫扶力度。我們要在教學(xué)設(shè)施、師資分配、資金投入上向農(nóng)村學(xué)校、牧區(qū)學(xué)校、薄弱校傾斜。嘗試開展支教、送教活動，完善城鄉(xiāng)強(qiáng)弱學(xué)校結(jié)對幫扶制度，嘗試建立校長、中層干部、骨干教師交流機(jī)制，實現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。全面落 實義務(wù)教育免費政策，繼續(xù)做好家庭困難學(xué)生就學(xué)資助工作，確保每個學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)。 三是加大項目建設(shè)力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。努力完 9XX 縣區(qū)委縣政府下達(dá)教育局的災(zāi)后重建工作，確保工程質(zhì) 第 10 頁 共 21 頁 量和工程進(jìn)度。 2024 年，由于基建項目多、任務(wù)重，抽調(diào)到教育局的工程督查辦人員，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)工程質(zhì)量管理方面的相關(guān)知識，做到了然于心，了如指掌，充分發(fā)揮主觀能動性，深入工地蹲點，嚴(yán)格把好工序關(guān)、建材關(guān)和質(zhì)量關(guān)。 （二）突出抓好 “ 二十項工作 ” ，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫 徹全縣民族教育工作會議精神，切實抓好各項措施的落實。 全縣民族教育工作會議上出臺的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作的決定》是縣委、縣政府組織力量開展了一年多的教育調(diào)研形成的重要成果，是全縣各級領(lǐng)導(dǎo)、各族干部和廣大人民群眾集體智慧的結(jié)晶，也是指導(dǎo)我縣今后教育工作的重要政策性文件。我局計劃集中利用一段時間組織廣大教職工、學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行扎實有效、全面系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)藏漢兩種文字的會議材料，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會文件精神，并要嚴(yán)格落實工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，明確工作目標(biāo)，把學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實好這次會 議出臺的一系列文件和制度規(guī)定作為一項長期的硬任務(wù)，作為推動教育工作上臺階，上水平的重要舉措。 全力抓好教育災(zāi)后重建項目的建設(shè)，按計劃穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整任務(wù)。 教育系統(tǒng)災(zāi)后重建是我們改善辦學(xué)條件，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育 10 均衡發(fā)展，實現(xiàn)各級各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重大歷史機(jī) 第 11 頁 共 21 頁 遇，也是今后兩年全縣民族教育工作面臨的最繁重、最緊迫、最艱巨的任務(wù)。全縣除扎朵鎮(zhèn)、清水河鎮(zhèn)以外，其它五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心寄校 XX 縣區(qū)直學(xué)校三年內(nèi)要完成總投資近 4 億元的教育建設(shè)項目，面對來之不易的巨大投入資金，面對未來稱多子孫 后代生命財產(chǎn)的安全，面對給稱多人民交一份滿意的災(zāi)后教育工程，我局克服專任教師緊缺的困難，從各學(xué)校抽調(diào)工作責(zé)任心強(qiáng)，富有使命感的 10 名主管學(xué)?？倓?wù)工作的副校長，專門組織成立了災(zāi)后教育基建項目管理監(jiān)督室，從項目開工后定期或不定期的對災(zāi)后教育項目要做監(jiān)督檢查，并對每項工程要建立規(guī)范科學(xué)的檔案資料，同時結(jié)合正在開展的學(xué)校布局調(diào)整工作，按照《 XX 縣區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃實施方案》的要求和 “ 縣辦初中、鄉(xiāng)辦小學(xué)、村辦學(xué)前教育 ” 的辦學(xué)思路，在村級干部接受和群眾愿意的基礎(chǔ)上，按計劃、穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整工作。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理和師資隊伍建設(shè)，為明年順利啟動“ 提高教育教學(xué)質(zhì)量年 ” 得到有力保障。 根據(jù)縣委、縣政府的決策部署，著力推進(jìn)教學(xué)工作由注重改善辦學(xué)條件向全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，把推進(jìn)辦學(xué)體制改革、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的最終成果體現(xiàn)到提高辦學(xué)效益和提升教育教學(xué)質(zhì)量上。為實現(xiàn)這一個目標(biāo)任務(wù)， 2024 年我局決定為落實民族教育工作會議精神年和強(qiáng) 11 化管理年，從各學(xué)校抽調(diào)主管教務(wù)工作的 10 名副校長， 第 12 頁 共 21 頁 成立了學(xué)校管理組織科，具體檢查學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定及校園工程、學(xué)校常規(guī)工作督評工程、名師培養(yǎng)工程、 班主任選拔任用工程、學(xué)校獎勵長效機(jī)制工程、教職工請銷假檢查工程、集中轉(zhuǎn)移學(xué)生安臵工程、職稱待遇落實工程和學(xué)前教育啟動工程的落實，通過充分發(fā)揮學(xué)校管理組織科的作用，加大對教學(xué)管理、師德師風(fēng)、工作態(tài)度、教學(xué)能力、工作績效考核力度，全面實行中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師獎勵制度，建立教師定期表彰獎勵機(jī)制，認(rèn)真落實縣上安排的中小學(xué)教育教學(xué)獎勵基金，鄉(xiāng)村教師地區(qū)律貼，班主任津貼， “ 兩基 ” 代課教師燃料補(bǔ)助，教師培訓(xùn)專項經(jīng)費等資金，通過聯(lián)合國兒童基金會、世界宣明會、南京朗詩集團(tuán)、華圖教育和英國救助兒童會等組織積極爭取培訓(xùn)項目 ，加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，努力實現(xiàn)以待遇留人、感情留人、事業(yè)留人的目的。 端正辦學(xué)思想，理清辦學(xué)思路，明確辦學(xué)目標(biāo)。深入調(diào)研，研究制定切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)計劃。從小事做起，從細(xì)節(jié)從起，抓好各校環(huán)境衛(wèi)生，帶動學(xué)校常規(guī)管理全面提升。 狠抓 “ 兩基 ” 鞏固提高和 “ 兩基 ” 迎國檢工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育快速發(fā)展。 著重針對 2024年 10月以后個別鄉(xiāng)鎮(zhèn) “ 兩基 ” 指標(biāo)出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的問題，對 “ 兩基 ” 各項指標(biāo)再次進(jìn)行核對， 2024 12 年 8 月全面完成 “ 兩基 ” 國檢需要提供的檔案資料，對各鄉(xiāng) 鎮(zhèn)定期通報學(xué)生流失情況，力爭讓每一個家庭的子女都能接 第 13 頁 共 21 頁 受良好的教育機(jī)會，讓每一個學(xué)齡生都不能失去學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而使農(nóng)牧民負(fù)擔(dān)得到減輕，農(nóng)牧區(qū)勞力得到解放，教育公平得到體現(xiàn)，城鄉(xiāng)一體化教育得到實現(xiàn)。一是加強(qiáng)和完善農(nóng)牧區(qū)學(xué)生資助管理工作，積極籌措捐資助學(xué)資金，大力爭取格?；ǖ却壬平M織的資助活動；二是認(rèn)真貫徹落實 “ 控輟保學(xué) ” 措施，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩級政府切實履行起鞏固提高的職責(zé)。 全面實施課程改革