3建設(shè)營造書香校園工作方案(編輯修改稿)
2025-08-26 20:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 學(xué)校按照不同學(xué)段根據(jù)各學(xué)科需求做出明確要求，使各個學(xué)段閱讀有所側(cè)重。要求學(xué)生學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量符合課標(biāo)學(xué)段要求。各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科學(xué)習(xí)的特點，組織開展閱讀活動。注重多種閱讀指導(dǎo)課相結(jié)合，比如：課內(nèi)閱讀指導(dǎo)、課外閱讀指導(dǎo)、閱讀方法指導(dǎo)課、閱讀匯報課、閱讀欣賞課、讀書筆記指導(dǎo)課等。 各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科學(xué)習(xí)的特點，組織開 第 4 頁 共 7 頁 展閱讀活動。學(xué)科教師在本學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容做好課外讀物推薦工作。在學(xué)科閱讀 課中，教師應(yīng)根據(jù)本校圖書館藏書情況、學(xué)科特點及教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生提升有目的性的使用圖書館進行拓展學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)和開放性學(xué)習(xí)的理念。 （四）、終身學(xué)習(xí)，以書為伴，助力教師專業(yè)成長。 學(xué)校圖書館要服務(wù)于教師人文修養(yǎng)和教育視野提升，服務(wù)于教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論提高，要把圖書館打造成教師專業(yè)成長的加油站和擺脫職業(yè)倦怠的避風(fēng)港，以終身學(xué)習(xí)的理念指導(dǎo)教師讀書活動，助力學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)。在讀書活動中，學(xué)校引導(dǎo)教師養(yǎng)成 “ 愛讀書、會讀書、讀好書 ” 的好習(xí)慣，提高教育科研能力。學(xué)校定期開展形式多樣 的讀書活動，如：讀書交流報告會、教師讀書心得演講會、教師讀書活動座談會、專題讀書節(jié)、教師讀書博客建設(shè)等，不斷積累教師讀書活動成果，為教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，帶領(lǐng)教師沿著終身學(xué)習(xí)之路走向?qū)I(yè)、成功、快樂的職業(yè)生活。 （五）、營造氛圍，養(yǎng)成習(xí)慣，開啟學(xué)生閱讀人生。 學(xué)校在圖書館工作中，積極營造讀書氛圍，開展學(xué)生各種讀書活動。學(xué)校要根據(jù)本校的具體情況，在常態(tài)開展讀書借閱與閱覽之余，堅持課內(nèi)和課外相結(jié)合，日常和節(jié)假日相結(jié)合，充分利用
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