3基層支部工作總結(jié)完整版(編輯修改稿)
2025-08-26 18:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 培訓者 ” 的重要角色，他們的職業(yè)素養(yǎng)直接影響到全區(qū)五千多名中小學教師的專業(yè)水平 ，從而影響到全區(qū)廣大中小學學生的健康成長。所以，我希望通過學習和培訓使教師在未來的發(fā)展中獲得一些新的理念和方法，尋求理論和智 第 3 頁 共 5 頁 力的支持。我堅持倡導 “ 在娛樂中學習，在反思中成長 ” 的學習模式。盡管學校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，但還是擠出時間，加強學習。平時黨支部組織全體黨員教師通過集中學習、自學、多媒體輔助學習、聽專題輔導報告等不同形式，開展認真的、系統(tǒng)的細讀和精讀師德師風建設(shè)、教育教學理論書籍等活動，黨員教師的思想覺悟顯著提高，良好的學習風氣逐步形成，教師們關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，不斷加強自身修養(yǎng)，提高理論水 平，提高政治思想覺悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。我想也只有這樣，才能保證進修學校的各項工作順利進行，使我們今后的工作向著更高目標、更深層次發(fā)展。創(chuàng)建精神文明先進單位 精神文明建設(shè)是一個集體精神風貌的集中體現(xiàn)，它從思想上引導人的工作、學習和生活。基于這種認識，我非常重視學校的精神文明建設(shè)。在平時的工作中盡可能對教職工多引導、多討論、多座談、多指點、多鼓舞，不指責、不挑剔、少批評
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