3國家中長期教育改革規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-08-26 18:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 諧社會(huì)，首當(dāng)其沖的是消除教育中的諸多不公平。 第 3 頁 共 5 頁 有權(quán)威專家認(rèn)為，目前的國民教育顯失公平，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是教育資源配置嚴(yán)重不公。國家把大量的教育資源投向大中城市，而廣大的農(nóng)村與欠發(fā)達(dá)地區(qū)，卻常常被遺忘，師資匱乏，資金匱乏；二是城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差距不斷拉大。不光是在學(xué)校的硬件設(shè)施上，還是在教學(xué)資源上都存在巨大的差異。尤其，同樣是教師，同工不同酬，嚴(yán)重挫傷了農(nóng)村教師的工作積極性。；三是諸如招生制度、各種優(yōu)惠政策上的不公平等。 現(xiàn) 在好了，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)正式出臺了，明確指出： “ 把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策 ” 。這讓咱老百姓盼望多年的教育公平，有了政策上的保障和依據(jù)。我堅(jiān)信老百姓憧憬的教育公平不久將會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。教育上消除歧視，建立公平，當(dāng)是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。 三、提高教師待遇，保障教育質(zhì)量的有力措施 我在學(xué)習(xí)中注意到，在《綱要》第十七章第五十四條中提到：“ 提高教師地位待遇。不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù) 員的平均工資水平，并逐步提高。落實(shí)教師績效工資。 ” 這對于廣大教育工作者來說無疑是令人振奮和心動(dòng)的。 誰都知道，振興民族的希望在教育，振興教育的
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