3華應(yīng)龍培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2024-08-26 17:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因，你才能去幫助他，只有當(dāng)他找到錯誤的原因自己醒悟了，才能真正地解決問題。在這樣的一種 “ 融錯 ” 的教育中，積淀下來的就是孩子創(chuàng)新的人格。在學(xué)習(xí)的過程，他不但掌握了知識，而且還養(yǎng)成了敢于嘗試的良好習(xí) 慣，錯了、失敗了，他會去分析，然后再不斷地探索。這種教育能幫助孩子磨練出百折不撓的意志品質(zhì)。 “ 課堂因錯誤而精彩 ” 更是讓我久久不能忘懷。 很多學(xué)生眼里的差錯代表的是失敗、恥辱，他們擔(dān)心上課發(fā) 第 3 頁 共 5 頁 言出錯受同學(xué)歧視，這種情況往往隨著年級的升高所占比例越大。我們要給學(xué)生出錯的機(jī)會。對待學(xué)生的錯誤我們不要總認(rèn)為是自己沒有本事，沒有經(jīng)驗，其實不是自己的教學(xué)不成功，學(xué)生出錯是本來的，應(yīng)該的，而我們教師應(yīng)怎么把這些錯誤資源用起來正是我們需要做的，也是專業(yè)教師應(yīng)該提高的素養(yǎng)。課堂是學(xué)生出錯的地方，出錯是學(xué)生的權(quán)利，幫助 學(xué)生不犯同樣的錯誤是教師的義務(wù)。 在我的英語課堂上，我會盡力給孩子們提供一個說英語的環(huán)境，盡力給孩子們創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過教師，師生之間的呈現(xiàn)等多種形式給孩子們做示范，隨后孩
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