【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形成合力，激發(fā)職工的責(zé)任、憂患、危機(jī)意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)。二是建立健全 “ 落實(shí) ” 保障機(jī)制。抓安全的關(guān)鍵在 “ 落實(shí) ” ，而 “ 落實(shí) ” 的關(guān)鍵在機(jī)制。為此，我們將著重構(gòu)筑工作機(jī)制、責(zé)任機(jī)制、考核機(jī)制、督查機(jī)制、干部和工長(zhǎng)的考評(píng)機(jī)制等，為抓落實(shí)營(yíng)造良好環(huán)境。三是抓關(guān)鍵、抓細(xì)節(jié)，扭住以下 “ 六要 ” 不放手。 一 要盯住施工防護(hù)。我們的多數(shù)作業(yè)是不分晝夜，也不辦理封鎖、慢行，主要是靠聯(lián)絡(luò)防護(hù)。因此，一定要盯住聯(lián)絡(luò)防護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，包括防護(hù)人員的精神狀態(tài)、思想情緒、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，確保不漏報(bào)、不漏傳、不漏應(yīng)、不漏喊、不漏檢。 二要卡住單軌小車。單軌小車，一般情況下禁止使用，確需使用時(shí)，必須經(jīng)隊(duì)長(zhǎng)或主管副隊(duì)長(zhǎng)同意，并有專人標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)。 三要守住現(xiàn)場(chǎng)料具。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)料具一定要做到： “ 一禁四清不留險(xiǎn)， 24 小時(shí)要監(jiān)管 ” 。即：線間禁卸長(zhǎng)大料；卸后道清、 “ 預(yù)告 ” 即清、下班查清，竣工凈清；不留險(xiǎn)情。對(duì)道邊限外料具實(shí)行 24 小 時(shí)看守、巡查，防止侵限。 四要把住放行條件。由于列車不斷增噸、加密、提速，動(dòng)道作業(yè)規(guī)范和放行列車條件，必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，確保行車安全。 五要防住高擋墻的 “ 情緒變化 ” 。擋墻整治，仍然不可掉以 第 8 頁(yè) 共 16 頁(yè) 輕心。要堅(jiān)決按照施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行施工，認(rèn)真做好巡查、觀測(cè)和分析工作。掌握擋墻的變化，把握主動(dòng)權(quán)，控制擋墻 “ 撒野 ” 。 六要看住施工用電設(shè)備設(shè)施，杜絕違規(guī)操作和裸露現(xiàn)象。 在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢打硬仗、善打惡仗、巧打勝仗的精神，鍥而不舍，乘勢(shì)而上，又好又快，不斷登上安全生產(chǎn)新臺(tái)階 。 第二篇：凝心聚力共建和諧校園演講稿老師們、 同學(xué)們： 早上好。 丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快地歌唱；秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，一起編織彩色的夢(mèng)想；金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的 “ 禮之用，和為貴 ”“ 和而不同 ” ，到孟子 “ 天時(shí)不如地利，地利不 如人和 ” 的論斷；從洪秀全提出的 “ 有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使 ” 的理想方案，到康有為描繪的 “ 人人相親，人人平等，天下為公 ” 的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山 “ 大同世界 ” 的理想，到毛 “ 環(huán)球同此涼熱 ” 的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家， 第 9 頁(yè) 共 16 頁(yè) 無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需 要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向 “ 理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材 ” 。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中 成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校 第 10 頁(yè) 共 16 頁(yè) 園文化。 同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的 強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。 第三篇：