【總結】第8課古代東西方文明的交流導入在世界文明的交響樂曲中,不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。古代東方文明與西方文明通過各國人民的友好往來,以各種形式不斷交流,互相影響,創(chuàng)造出新的輝煌,譜寫出新的樂章。馬可〃波羅東游、阿拉伯數(shù)字西傳就是東西方文明交流的見證。東西文明交融14世紀前期歐亞大陸主要國家及東西方交流示意圖馬可·波
2024-11-19 03:58
【總結】東西方文化的異同與與跨文化國際交流NationalUniversityofSingaporeDrXuJie一、導言什么是“文化”?廣義的文化內容非常廣泛:人類在社會歷史發(fā)展過程中的活動方式以及活動所創(chuàng)造的物質產品和精神產品的總和。如生產工具,生活用具,服飾,飲食,建筑,工藝,文學,藝術,道德,風俗,宗教,禮儀,法律,以及親屬關系,娛樂方式,婚姻形式,
2025-06-27 13:08
【總結】13/13東西方文化的異同與跨文化國際交流NationalUniversityofSingaporeDrXuJie一、導言什么是“文化”?廣義的文化內容非常廣泛:人類在社會歷史發(fā)展過程中的活動方式以及活動所創(chuàng)造的物質產品和精神產品的總和。如生產工具,生活用具,服飾,飲食,建筑,工藝,文學,藝術,道德,風俗,宗教,禮儀,法律,以及親屬關系,
2025-06-27 12:00
【總結】13/14東西方文化的異同與跨文化國際交流NationalUniversityofSingaporeDrXuJie一、導言什么是“文化”?廣義的文化內容非常廣泛:人類在社會歷史發(fā)展過程中的活動方式以及活動所創(chuàng)造的物質產品和精神產品的總和。如生產工具,生活用具,服飾,飲食,建筑,工藝,文學,藝術,道德,風俗,宗教,禮儀,法律,以及親屬關系,
2025-06-27 12:41
【總結】東西方文化的差異張紹卿中藥處方東西方生活用具差異家庭關系的差異東西方義利觀差異東方西方重義輕利或義利兼顧尊重禮儀重利輕義奉行現(xiàn)實主義思維的整體性與個體性差異東方西方強調整體性和綜合性,個體服從整體,壓制個性重視個體性,強調個
2025-08-16 01:47
【總結】東西方文化的差異張紹卿中藥處方東西方生活用具差異家庭關系的差異東西方義利觀差異東方西方重義輕利或義利兼顧尊重禮儀重利輕義奉行現(xiàn)實主義思維的整體性與個體性差異東方西方強調整體性和綜合性,個體服從整體,壓制個性重視個體性,強調個體,突
2025-10-31 23:38
【總結】東西方文化與現(xiàn)代管理企業(yè)管理培訓課程系列一杭州師范大學黃煒前言第一部分西方式的思維及其根源一西方式思維的特點二西方式思維的根源第二部分中國式的思維與現(xiàn)代管理一中國的管理思想二中國式思維的根源第三部分東西方文化的交匯點第四部分日本文化與企業(yè)管理一日本文化的特點
2025-01-10 23:46
【總結】第一篇:從姓名看東西方文化 從姓名看東西方文化 姓氏的源流 由起源來看,中國的姓始于人類的原始部落,開始于上古的母系社會。《說文解字》:「姓,人所生也。古之神圣母,感天而生子,從女從生。」不同的...
2025-10-08 21:23
【總結】第四學習主題第2課古代東西方文明的交流第四學習主題第2課古代東西方文明的交流第四學習主題第2課古代東西方文明的交流第四學習主題第2課古代東西方文明的交流第四學習主題第2課古代東西方文明的交流第四學習主題第2課古代東西方文明的交流第8課古代東西方文明的交流?馬可〃波羅東
2024-12-08 01:45
【總結】六年(2006-2011)500套中考真題課課練(人教版)九年級上冊第三單元 古代文明的傳播與發(fā)展第7課 東西方文化交流的使者選擇題[2011·烏魯木齊]1271年,有位17歲的青年離開祖國,不遠萬里來到中國,在中國生活了17年后,又返回到家鄉(xiāng)。他的經(jīng)歷和見聞被人寫成書,在歐洲廣為流傳,他是(C)A.哥倫布B.中臣鐮足C.馬可
2025-06-09 23:10
【總結】第2課古代東西方文明的交流■馬可·波羅東游■阿拉伯數(shù)字的西傳第課古代東西方文明的交流導入馬可?波羅是意大利威尼斯商人,從1275年至1292年17年間,一直居住在中國。他的足跡遍及長城內外大江南北。1295年,馬可?波羅回到意大利。他把自己在中國和亞洲其他國家的見聞口授給別人,
2025-10-31 06:32
【總結】近代中西方文化交流的歷史特點制作人:XXX學院:信息科學與工程學院2目錄時代背景一二三具體表現(xiàn)總體評價一、時代背景1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭,用堅船利炮轟開了清王朝的大門,并于1842年與中國簽訂了近代中國與西方的第一個不平等條約——中英《南京條約》。鴉片戰(zhàn)爭成為了中國近代史的開
2025-08-16 00:27
【總結】第8課古代東西方的沖突和交往戰(zhàn)爭與征服帶給人類災難和破壞的同時,客觀上也導致了不同文明的交流和融合。設計:張莊一中修訂人:希望中學柴美榮學習目標?能說出希波戰(zhàn)爭的基本史實。?能說出亞歷山大東征的過程
2024-11-25 22:09
【總結】作者是誰?達·芬奇屬于哪個國家?意大利說一說以下幾幅作品的作者是誰,分別屬于哪個國家?《達·芬奇自畫像》是達·芬奇的得意之作,我們從那濃眉下深邃(sui)的眼睛,看得出這位巨人的超人智慧,對人的精神的刻畫與表現(xiàn),是這位
2025-01-14 05:10
【總結】第8課古代東西方文明的交流?馬可〃波羅東游?阿拉伯數(shù)字的西傳?課堂小結在世界文明的交響樂曲中,不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。古代東方文明與西方文明通過各國人民的友好往來,以各種形式不斷交流,互相影響,創(chuàng)造出新的輝煌,譜寫出新的樂章。馬可〃波羅東游、阿拉伯數(shù)字西傳就是東西方文明交流的見證。東西文明交融1
2024-12-08 07:19