【總結】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣氧氣顏色氣味狀態(tài)標準狀況的密度與空氣密度比較(3g/L)熔點沸點是否易溶于水-218℃-183℃氧氣的物理性質:(在通常狀況下)無色無味氣
2025-11-09 20:39
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣45學法分析教學過程設計教法分析32教材分析1學情分析一、學情分析學生在課題1已經學習了氧氣的存在和用途,但對氧氣的性質缺乏系統(tǒng)的學習。另外,通過第一單元的學習后,學
2025-11-10 11:35
【總結】水的組成贛州四中劉宗梅一、教材分析水是在繼第二單元學習了《我們周圍的空氣》基礎上學習的另一常見物質,學習它有著重要的意義。人教版教材《第三單元自然界的水》介紹了水的組成、分子和原子、水的凈化、愛護水資源等知識。把水放在自然、生活和社會背景下學習,這種編排方式更貼近生活,結合實際。《課題1
2024-11-26 17:30
【總結】第三單元課題3水的凈化居巢黃麓謝玉榮課題3水的凈化第三單元課題3水的凈
2025-11-10 15:19
【總結】請同學們回憶以下內容在課題2中我們學習了一個重要的化學用語——元素,我們已經知道用元素符號來表示各種元素。問題:符號N、2N各表示什么意義?想一想宏觀:表示氮元素N(2個意義)
【總結】蔗糖溶解被分散的物質是什么?分散別的物質的是什么?形成的混合物叫什么?一、溶液的組成、溶劑溶質:被溶解的物質溶劑:溶解溶質的物質。請你說出食鹽水溶液中的溶質和溶劑溶液溶質(狀態(tài))溶劑(狀態(tài))氯化鈉溶液氯化鈉(固態(tài))水(液態(tài))硫酸銅溶液碘酒酒精水溶液
2024-11-30 06:51
【總結】課題1溶液的形成(兩課時)教學目標1.知識與技能(1)認識溶解現(xiàn)象,知道溶液、溶劑、溶質的概念。(2)知道一些常見的乳化現(xiàn)象。(3)探究幾種物質在水中溶解時溶液的溫度變化。(4)了解溶液在生產和生活中的重要作用。2.過程與方法(1)學習科學研究和科學實驗的方法,觀察,記錄。分析實驗現(xiàn)象。(2)學習采用對比的方法認
2024-12-09 10:20
【總結】第九單元溶液課題1溶液的形成探究實驗一蔗糖+水(半藥匙)20mL硫酸銅晶體+水(半藥匙)20mL現(xiàn)象形成什么取兩個燒杯,各加入20mL的水,然后分別加入半藥匙的蔗糖、硫酸銅晶體,用玻璃棒攪拌,還能看
2024-11-30 14:15
【總結】無錫外國語學校祝燕青無錫外國語學校祝燕青水大于號,小于號,全靠小心別去掉(打一字)學習目標1、通過電解水實驗,知道水的組成;2、了解單質、化合物、氧化物的概念并會判斷區(qū)分。3、掌握研究性學習的主要步驟:提出問題—猜想和假設—設計方案—實驗探究—觀察現(xiàn)象—分析問題—
2024-12-08 11:19
【總結】課題2金屬的化學性質安徽巢湖謝玉榮課題2金屬的化學性質金屬與氧氣反應金屬與金屬化合物溶液反應金屬
【總結】例1、芯片是電腦、“智能”加點的核心部件,它是用高純度硅制成的。下面是生產單質硅過程中的一個重要反應:SiO2+2CSi+2CO↑,該反應的基本類型是A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應高溫C考點一:置換反應的概念思考:你
【總結】嘗過海水嗎,啥味道?第九單元溶液課題1溶液的形成第一課時溶液一定喝過這個喝過純凈水嗎?啥味道?吃過這個嗎?結論:生活中的液體多數是混合物、不是純凈物。下面我們再現(xiàn)兩個生活中的實驗?!緦嶒炋骄?】食鹽、蔗糖溶于水的情況。步驟食鹽加入水中蔗糖加入水中
2025-10-31 21:58
【總結】魏喜鳳閱讀P59---P61時間3分鐘完成目標檢測P521).回顧已知2).自學新知1題全球海水、陸地水儲量比1%3%2%123陸地咸水陸地淡水海水中國、我國各地區(qū)特別是我省人均水量情況,看到這些數
2024-11-26 20:51
【總結】溶液?第九單元課題1溶液的形成23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習溶液的形成:1.溶液的特征:____________性、
2025-06-21 02:59
【總結】第一節(jié)由多種物質組成的空氣?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦防治。、用途;掌握氧氣的化學性質?!纠?】(南京市)北京在申辦2021年奧運會時提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號。為了使2021年北京奧運會辦成綠色奧
2024-11-30 06:50