3關(guān)愛留守學生活動方案三篇(編輯修改稿)
2024-08-26 16:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會的根本要求，也是全面推進素質(zhì)教育、提高農(nóng)村人口素質(zhì)的現(xiàn)實需要，具有責無旁貸的重要性，必要性和緊迫性，為此，學校成立留守學生教育工作領導小組。 二、組織機構(gòu) 第 5 頁 共 10 頁 組長：王金國 副組長：羅硯平、徐先發(fā)、劉教平 成員：中層干部、年級組長、各班班主任 二、建立檔案和聯(lián)系卡： 學校為了便于掌握留守學生相關(guān)信息，有針對性地教育和管理學生，為每個留守學生建立專門檔案和聯(lián)系卡，包括學生基本情況、家長姓名、務工詳細地址、留守原因、家長聯(lián)系電話、留守后誰負責監(jiān)護、臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度、臨時監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話和學生的思想道德情況，學習情況、行為習慣、生活狀況、身體和心理發(fā)展狀況 。聯(lián)系卡的主要內(nèi)容包括留守學生的家庭地址、家長姓名、外出務工目的地、聯(lián)系電話、委托監(jiān)護人的基本情況等。 三、建立關(guān)愛幫扶制度。 由班主任教師、任課教師及后勤工作人員對這些學生結(jié)成幫扶對子，一名老師負責幾名學生，隨時掌握其思想、學習、生活情況，及時為其解難，樹立學習信心，及時把學生在校的學習和表現(xiàn)情況通報給家長或委托監(jiān)護人，使家長在外放心打工，并把家長務工情況告訴孩子，使其安心學習，架起學生和家長心靈上的橋梁。教師代理家長每周至少與留守學生交心一次，掌握其思想動態(tài)，每月至少請留守學生到家吃頓便飯，同時定期進行走訪及時了解留守學生在校外的思想動態(tài)，從整體上了解其思想、學 第 6 頁 共 10 頁 習、生活情況。每學期召開 12 次委托監(jiān)護人、家長聯(lián)系會，互通學生情況，對臨時監(jiān)護人進行培訓，傳遞科學的家庭教育知識，提高家長的家庭教育水平，促進孩子們健康、快樂的成長，形成育人合力。 四、開展豐富多彩的關(guān)愛活動。 讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，通過各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺、增強學習、生活的信心、體會到學習的快樂、成長的快樂，主要活動如下： 建好留守學生之家開通一部親情電話。 學校利用雙休日和節(jié)假日組織留守學生在家中開展活動 。向留守學生及其家長監(jiān)護人或委托人或委托監(jiān)護人公布學校及老師的電話號碼，加強學生、家長、教師三者之間的聯(lián)系，動員家長運用電話、書信的方式，對孩子情感發(fā)展、心理健康進行幫助和指導，縮短留守 學生與家長的心理距離。
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