地球爺爺?shù)氖謜ord版教案1(編輯修改稿)
2024-12-25 11:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學們剛才談了自己的收獲。老師相信，只要再認真讀，你就會有不同的發(fā)現(xiàn)。老師看看誰又有了新收獲（鼓勵學生再次朗讀） 評評選選： 誰是小小朗誦家 A、教師指名并與學生一塊兒朗讀全文。 B、其他學生充當 小小評價官 及時為讀課文的同學做好評價。 C、在師生的互動評價中指導學生有感情的朗讀課文。 D、最后評選出朗誦家。（獎勵智慧花） 分角色朗讀 教師扮演地球爺爺、學生分別扮演小猴、小兔、猴爸爸、旁白。 同學們，現(xiàn)在你們能幫幫 小兔和小猴了嗎？地球爺爺是怎么摘桃子的呢？（學生暢所欲言） 同學們回答的真精彩，地球爺爺是怎么說的呢？讓我們一塊來讀一讀。 地球爺爺?shù)?手 就是我們看不見的 地心引力 。你們知道什么是 地心引力 嗎？ 實踐活動： A、以小組為單位，小組長領(lǐng)取磁鐵、金屬片。 B、小組實驗：請你拿著金屬片慢慢 *
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1