3關(guān)于政策資助的感想(編輯修改稿)
2025-08-26 15:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也有高達(dá)每生 2500 元的標(biāo)準(zhǔn)，這造成有些貧困生思想上走入誤區(qū)，以貧困為資本，一味依賴學(xué)校和社會(huì)的資助 ，不期望通過獲得獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)活動(dòng)來解困，成為經(jīng)濟(jì)和思想的 “ 雙困生 ” 。這在一定程度上也會(huì)引起一些學(xué)生的心理不平衡和不貧裝貧現(xiàn)象。既沒在學(xué)業(yè)上起到激勵(lì)，也沒在勞動(dòng)上有所付出，更難說在心靈上有所感恩。 其次，家庭經(jīng)濟(jì)條件從最富有到最貧困之間應(yīng)當(dāng)是沒有級(jí)次、沒有臺(tái)階的直線，人為的分檔定級(jí)會(huì)使因名額受限而未能享受國(guó)家助學(xué)金資助的那部分學(xué)生心理失衡，隨著資助比例的增大，受助的人多了，很多人都想獲得資助，甚至有些人認(rèn)為這是 “ 不要白不要 ” ，通過各種途徑爭(zhēng)著獲得資助，導(dǎo)致部分學(xué)生不能融洽 第 4 頁 共 7 頁 的處理與同學(xué)之間的關(guān)系， 不利于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的正確樹立。 第三、助學(xué)金的評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)除了貧困程度，也注重學(xué)習(xí)成績(jī)，因而，相當(dāng)一部分學(xué)生為了取得高分，不擇手段，或考場(chǎng)作弊，或行賄教師，影響了考風(fēng)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。 第四、與高校 “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ” 等傳統(tǒng)榮譽(yù)稱號(hào)的和其他獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)生沖突。 “ 三好學(xué)生 ” 等榮譽(yù)稱號(hào)一直是高校用以激勵(lì)學(xué)生 “ 德、智、體、美、勞 ” 等綜合素質(zhì)全面發(fā)展的、行之有效的措施，過去一直以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。建立國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金制度后，國(guó)家助學(xué)金最高額度為8000 元、最低額度為 1500 元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于各種榮譽(yù)稱號(hào)的獎(jiǎng)勵(lì)，無形中沖淡了傳統(tǒng)的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)，使不少學(xué)生產(chǎn)生 “ 自身再努力，不如弄個(gè)證明，當(dāng)貧困生實(shí)在 ” 的想法。此外，《國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》中規(guī)定，從事業(yè)收入中提取的 4%6%是用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)的來源成了一個(gè)難以解決的問題。新的國(guó)家資助政策在資助
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