【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境點(diǎn)燃激情憶昔開(kāi)元全盛日小邑猶藏萬(wàn)家室稻米流脂粟米白公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)--杜甫閱讀質(zhì)疑自主探究?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本,找出本節(jié)課重點(diǎn)并設(shè)計(jì)問(wèn)題或者提出自己的疑問(wèn)。?????????,唐朝又怎樣??多元互動(dòng)合作探究
2024-11-30 07:58
【總結(jié)】第1課作業(yè)填表格秦朝隋朝統(tǒng)治時(shí)間15年38年統(tǒng)一意義結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分立、兼并混戰(zhàn)的局面,第一次實(shí)現(xiàn)全國(guó)大一統(tǒng)。結(jié)束了自西晉以后的長(zhǎng)期分裂割據(jù)狀態(tài),重建全國(guó)大一統(tǒng)的局面。政治制度1.丞相、三公九卿制2.郡縣制1.三省六部制2.科舉制偉大
【總結(jié)】南京鄭和紀(jì)念館云南鄭和墓和紀(jì)念亭江蘇太倉(cāng)瀏河鎮(zhèn)鄭和紀(jì)念館江蘇蘇州鄭和紀(jì)念館三寶廟(泰國(guó))三寶廟(印尼爪哇島)三寶廟(馬來(lái)西亞)第二課明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流一、鄭和下西洋二、華僑對(duì)南洋的開(kāi)發(fā)三、西方傳教士的東來(lái)鄭和是什么人?“西洋”是指什么地方?
2024-11-30 07:27
【總結(jié)】戚繼光抗擊倭寇鄭成功收復(fù)臺(tái)灣清軍抗擊沙俄入侵戚繼光抗倭4、戚家軍掃除倭寇的經(jīng)過(guò)是怎么樣的?請(qǐng)看影片,結(jié)合課文思考以下問(wèn)題:1、“倭”、“倭國(guó)”、“倭寇”分別是什么意思?2、倭寇主要騷擾我國(guó)的什么地方?3、戚家軍由哪些人組成?他們?yōu)槭裁茨艽驍≠量??中?guó)自古以來(lái)稱日本為“倭”或“倭國(guó)”。
2024-11-19 10:56
【總結(jié)】思想文化史學(xué)佛教道教一、司馬光與《資治通鑒》史學(xué)追求“鑒古知今”史學(xué)講求“實(shí)事求是”二、佛教——中國(guó)化音樂(lè)僧侶禪宗視頻佛經(jīng)中孝在一些漢譯佛經(jīng)中,也增加了佛經(jīng)原文沒(méi)有的倫理說(shuō)教,如《長(zhǎng)阿含經(jīng)·善生經(jīng)》中的“父母所為,恭順不逆”,“父
2024-12-08 09:17
【總結(jié)】玄奘第5課唐代的中外文化交流1、了解長(zhǎng)安城的布局,知道長(zhǎng)安既是全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,又是開(kāi)放性的國(guó)際大都會(huì)。2、了解遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí),認(rèn)識(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化在唐代處于世界領(lǐng)先地位,唐朝政府采取鼓勵(lì)對(duì)外交往的政策,這些都促進(jìn)了中外文化的交流。3、學(xué)習(xí)玄奘、鑒真等不
2024-08-13 22:38
【總結(jié)】中外文化史主講人:林敏霞E-mail/QQ:Mp:678196溫故而知新,不亦說(shuō)乎?探索中西文化發(fā)展的規(guī)律,進(jìn)行中西文化比較,具有歷史性、比較性和綜合性特點(diǎn)。目的在增加學(xué)生中西的文化知識(shí),加深對(duì)中西文化的認(rèn)識(shí),以便在縱向和橫向聯(lián)系中開(kāi)拓比較研究的思路,為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的文
2025-05-12 08:40
【總結(jié)】第16課閉關(guān)鎖國(guó)1、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過(guò)程(明清)2、清朝統(tǒng)治者為什么實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策?3、“閉關(guān)鎖國(guó)”對(duì)中國(guó)產(chǎn)生怎樣的影響?一、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過(guò)程1、明朝海禁洪武時(shí):嚴(yán)禁與外洋番人貿(mào)易松弛洪武后:漸松弛鄭和下西洋為高潮海禁嘉靖時(shí):厲行海禁為
2024-12-08 07:34
【總結(jié)】中小學(xué)課件第三節(jié)氧氣中小學(xué)課件氧氣的用途:(1)供給呼吸(2)支持燃燒你想知道氧氣為什么能支持燃燒嗎?中小學(xué)課件勤學(xué)善思展示一瓶收集滿的氧氣(O2),描述其物理性質(zhì),氧氣(O2)有氣味嗎??由此可知氧氣(O2)溶于水嗎?集滿氧氣的集氣瓶中小學(xué)課件O2
2024-11-25 21:49
【總結(jié)】第14課廣闊疆域上的統(tǒng)一國(guó)家?傳說(shuō)中乾隆有個(gè)妃子,她“玉容未近,芳香襲人”……。?其實(shí),傳說(shuō)中的香妃本是新疆回部小和卓木的妃子,回部叛亂,和卓被殺,香妃被生擒送與乾隆。但香妃心懷“國(guó)破家亡,情愿一死”之志,始終不從乾隆,最后被太后賜死。香妃的傳說(shuō)體現(xiàn)清朝平定大小和卓木叛亂,加強(qiáng)對(duì)我
2024-11-30 07:57
【總結(jié)】明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”目錄明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出明太祖朱元璋明太祖論休養(yǎng)生息天下初定,百姓財(cái)力俱困,譬如初飛之鳥(niǎo),不可拔其羽,新植之木,不可搖其根。要在安養(yǎng)生息之。明朝引進(jìn)的農(nóng)作物——煙草明朝引進(jìn)的農(nóng)
【總結(jié)】第7課遼、宋、西夏、金并立一、遼、北宋、西夏并立1、遼、北宋、西夏并立①遼朝:耶律阿保機(jī)(契丹族)建立,建立“南北面官制”②北宋:趙匡胤陳橋兵變,“杯酒釋兵權(quán)”加強(qiáng)中央集權(quán)③西夏:元昊(黨項(xiàng)族)自稱大夏皇帝2、北宋與遼、西夏和戰(zhàn)西夏北宋遼(宋夏和議)(澶淵之盟)二、南宋與金對(duì)峙
【總結(jié)】四清導(dǎo)航七年級(jí)下冊(cè)歷史第一單元隋唐時(shí)期:繁榮與開(kāi)放的時(shí)代人教版第4課唐朝的中外文化交流四清導(dǎo)航四清導(dǎo)航一、遣唐使和鑒真東渡遣唐使1.背景:唐朝時(shí)期,中國(guó)和_______的交流非常頻繁。2.概況:為了學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化,日本派遣使節(jié)到中國(guó),當(dāng)時(shí)稱為“___________
2024-08-13 23:34
【總結(jié)】第4課唐朝的中外文化交流初中歷史人教版七下第一單元隋唐時(shí)期:繁榮與開(kāi)放的時(shí)代在我國(guó)的西安市和日本的奈良市,各建有一座阿倍仲麻呂紀(jì)念碑。阿倍仲麻呂是唐朝時(shí)來(lái)華的日本人中的杰出代表人物。阿倍仲麻呂紀(jì)念碑創(chuàng)景設(shè)情學(xué)習(xí)新知1含義:為了學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化,日本派遣使節(jié)到中
2024-08-14 10:59
【總結(jié)】永安中學(xué)周遂鵬經(jīng)濟(jì)重心:是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)較為發(fā)達(dá),對(duì)整個(gè)國(guó)家產(chǎn)生較強(qiáng)影響的地區(qū),區(qū)域內(nèi)有許多不同種類的經(jīng)濟(jì)中心。思考題:什么是經(jīng)濟(jì)重心:一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因及表現(xiàn)是什么?原因:1、經(jīng)濟(jì)因素:大量中原人口的南遷