3關(guān)于深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)(編輯修改稿)
2025-08-26 15:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)合公司的總體安排，通過(guò)學(xué)校教育培養(yǎng)、企業(yè)崗位培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)提高等方式，加快高技能人才培訓(xùn)。要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求和各單位的發(fā)展需要，借助建設(shè) “ 職工之家 ” 、 “ 首席工人 ” 評(píng)聘等形式和載體，科學(xué)規(guī)劃，做好職業(yè)教育和崗位培訓(xùn)工作。要面向基層，立足班組，開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、技術(shù)比武、技能競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)各單位重視，加強(qiáng)職工技能訓(xùn)練，激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高技能的積極性。 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 繼續(xù)深 入開(kāi)展職工讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)。讀書(shū)自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要形式，也是職工獲取知識(shí)、提高技能、增長(zhǎng)才干的主要途徑。要在新形勢(shì)下不斷豐富讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)的載體，拓寬讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)域，將讀書(shū)自學(xué)與職工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在實(shí)踐中提高勞動(dòng)技能、崗位技能。要?jiǎng)?chuàng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好環(huán)境和氛圍，激勵(lì)更多的職工崗位成才、自學(xué)成才，引導(dǎo)職工不斷實(shí)踐中完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。 充分利用各類(lèi)社會(huì)教育資源。要進(jìn)一步整合包括 工人教育培訓(xùn)資源在內(nèi)的各類(lèi)教育資源，加大對(duì)職工的職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能開(kāi)發(fā)的力度，滿足職工群眾日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育、電化教育、遠(yuǎn)程教育等各種現(xiàn)代化的教育培訓(xùn)手段，拓展教育培訓(xùn)的廣度和深度，創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)工作的形式和載體，培養(yǎng)急需的高技能人才?；鶎庸?huì)組織也要在廣泛動(dòng)員和引導(dǎo)職工參加各類(lèi)培訓(xùn)的同時(shí)，力所能及，拾遺補(bǔ)缺地組織開(kāi)辦各種適應(yīng)性、實(shí)用型短期培訓(xùn)，為廣大職工更新知識(shí)、增長(zhǎng)才干發(fā)揮作用。 以發(fā)展企業(yè)文化為載體，提升組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。將企業(yè)文化作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力 ，通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)精神培育、企業(yè)形象塑造，強(qiáng)化組織的共同理念、共同目標(biāo)和共同 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 的價(jià)值觀。通過(guò)文化活動(dòng)，建立良好的企業(yè)形象、產(chǎn)品形象、職工群體形象，增強(qiáng)職工的形象意識(shí)、品牌意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，為提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。 以開(kāi)展班組建設(shè)為載體，活躍基層的學(xué)習(xí)細(xì)胞，要將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組與建立 “ 職工小家 ” 有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，抓好抓實(shí)，以點(diǎn)帶面，逐步推廣。通過(guò)班組工作的效能考（更多精彩文章來(lái)自 “ 秘書(shū)不求人 ” ）核，競(jìng)聘上崗，激勵(lì)職工自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；通過(guò)開(kāi)展 qc 小組等群眾性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活 動(dòng)，引導(dǎo)職工在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，掌握和應(yīng)用新知識(shí)，著力在一線職工中培養(yǎng)一大批技能型人才。 充分發(fā)揮工會(huì)組織參與職工教育管理和監(jiān)督的作用，認(rèn)真檢查落實(shí)職工教育培訓(xùn)，有關(guān)法律法規(guī)和政策措施的執(zhí)行情況。要通過(guò)平等協(xié)商將職工教育培訓(xùn)制度寫(xiě)入集體合同，形成教育經(jīng)費(fèi)使用情況向職代會(huì)報(bào)告制度，督促行政落實(shí)職工教育培訓(xùn)計(jì)劃，監(jiān)督用好國(guó)家規(guī)定的按職工工資總額 %掌握使用的職工教育經(jīng)費(fèi)，形成量化指標(biāo)和具體措施，維護(hù)和保障職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)的實(shí)現(xiàn)。 五、學(xué)習(xí)型組織和知識(shí)型職工的基本條件 學(xué)習(xí)型組織的基 本條件是： 在廣大職工中普及終身學(xué)習(xí)的理念，形成了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的制度和氛圍，組織內(nèi)各種學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)（班 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 組、科室）普遍建立并取得一定實(shí)效。 有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、
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