3關(guān)于當(dāng)前中學(xué)共青團(tuán)工作切入點(diǎn)的調(diào)研報告(編輯修改稿)
2025-08-26 15:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想活躍，易于接受新事物，獨(dú)立性強(qiáng)，樂于表現(xiàn)自我，生活優(yōu)越，難以吃苦耐勞以及感情豐富，缺乏責(zé)任感等特點(diǎn)，而調(diào)查顯示，目前中學(xué)團(tuán)組織的活動形式和內(nèi)容比較單一，與學(xué)生具有的特點(diǎn)形成了日趨加大的落差，團(tuán)的活動沒有自我規(guī)劃，活動存在被動性 和滯后性而缺乏獨(dú)創(chuàng)性和靈活性，不能吸引學(xué)生參加，更談不上實(shí)現(xiàn)活動服務(wù)和教育學(xué)生的目的。此外，由于中專、中學(xué)團(tuán)的活動時間受限而且經(jīng)費(fèi)主要由學(xué)校財(cái)政撥款來解決，數(shù)量十分有限，不能保證活動的次數(shù)和質(zhì)量。三是團(tuán)組織服務(wù)團(tuán)員的內(nèi)容不夠豐富，渠道狹窄。做好服務(wù)青年的工作是團(tuán)組織團(tuán)結(jié)青年和凝聚青年的前提，而目前我縣中專、中學(xué)團(tuán)組織在服務(wù)團(tuán)員學(xué)生方面還存在以下問題，首先，服務(wù)的渠道比較狹窄，教育部門、團(tuán)內(nèi)資源利用的比較多，而社會資源利用的比較少；其次，服務(wù)的形式比較單一，傳統(tǒng)的，學(xué)生主體地位不突出的服務(wù)形式比較多，而根據(jù)學(xué) 生實(shí)際特點(diǎn)靈活創(chuàng)新的服務(wù)形式比較少；最后，服務(wù)的內(nèi)容比較單調(diào)，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容比較多，而增強(qiáng)學(xué)生的 第 4 頁 共 6 頁 社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力的內(nèi)容比較少。 四是受到唯成績論的影響，很多學(xué)校不重視共青團(tuán)工作。中學(xué)班主任特別注重學(xué)生的成績，至于學(xué)生的什么愛好、參加什么活動都被降到最低的等級。學(xué)校團(tuán)委要搞什么樣的活動就會有很多的班主任認(rèn)為搞這些活動沒有意義，還不如 3 讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真的去搞好學(xué)習(xí)，對于團(tuán)委工作的倦怠和不屑一顧，不支持學(xué)校團(tuán)委對學(xué)生的各種活動，是我們當(dāng)前所有中學(xué)共青團(tuán) 工作的一道難關(guān)。
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