【總結(jié)】生字學(xué)習(xí)侍訕函稍shìshànhánshāo侍奉搭訕公函稍等讀一讀：父恩比山高，母恩比海深。——日本諺語(yǔ)父母的美德是子女最大的財(cái)
2024-12-12 22:21
【總結(jié)】每個(gè)人的童年都有許多值得回味的趣事。回憶回憶，你的童年有哪些有趣的事呢，選一件最有趣的的寫(xiě)一寫(xiě)。注意：1、把有趣的地方作為重點(diǎn)。2、把自己的感受寫(xiě)出來(lái)，讓別人看了也覺(jué)得有趣。
2024-11-19 10:37
【總結(jié)】赤日炎炎宋代民歌赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦，農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。題解：這首民歌摘自《水滸傳》，標(biāo)題為選入教材時(shí)加的。赤日炎炎宋代民歌赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦，農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖?？菟罒崴?/span>
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】哥倫布豎雞蛋哥倫布是著名航海家，是地理大發(fā)現(xiàn)的先驅(qū)者。他在1492年到1502年間四次橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，他也因此成為名垂青史的航海家。哥倫布學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生懂得要想創(chuàng)造令人矚目的偉業(yè)必須具備什么事情都要親自去實(shí)踐、去發(fā)現(xiàn)的精神和自信心。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、認(rèn)識(shí)四個(gè)生字。
2024-11-19 06:35
【總結(jié)】鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元孟浩然（689-740），襄陽(yáng)人。早歲隱居家鄉(xiāng)的鹿門(mén)山，閉門(mén)讀書(shū)，以詩(shī)自?shī)?，后往吳越等地漫游。他的?shī)多寫(xiě)山林靜趣和懷材不遇的苦悶。由于生活面窄，詩(shī)中所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不多，但其藝術(shù)造詣?shì)^高，寫(xiě)景詩(shī)有不少刻畫(huà)入微的名句。宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人
【總結(jié)】霄妻渤籮筐寡止移號(hào)號(hào)率率鋤洼癡妄生字學(xué)習(xí)妻子籮筐寡聞
【總結(jié)】松花江上生字學(xué)習(xí)煤礦粱衰慘拋棄méikuàngliángshuāi煤礦礦產(chǎn)高粱衰弱cǎnpāo
【總結(jié)】《使至塞上》《渡荊門(mén)送別》?朗讀、背誦古詩(shī)?進(jìn)一步了解古詩(shī)相關(guān)知識(shí)?發(fā)揮想象感受詩(shī)中畫(huà)意學(xué)習(xí)任務(wù)到了唐代，格律詩(shī)興盛起來(lái)。這兩首詩(shī)都是五言律詩(shī)。律詩(shī)共八句，分四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。律詩(shī)在押韻、平仄和對(duì)仗等方面有比較嚴(yán)格的要求。比如律詩(shī)要求中間兩聯(lián)都必須對(duì)仗(對(duì)偶)。對(duì)仗的特征是上下兩句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、詞
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】王維王維(701—761)，字摩詰，他的詩(shī)寫(xiě)得好，看他的詩(shī)，就像看畫(huà)；他的畫(huà)也畫(huà)得好，欣賞他的畫(huà)，就像讀詩(shī)。所以稱(chēng)贊他的詩(shī)畫(huà)是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。使至塞上使至塞上(結(jié)構(gòu)思路)首聯(lián)單車(chē)欲
2024-11-19 09:37
【總結(jié)】挑山工曲曲鑿褂拘謎耽蘊(yùn)哲貨扁扁胳胳膊階膝
【總結(jié)】《客至》杜甫解題：這首詩(shī)大約寫(xiě)于上元二年(761)。這時(shí)杜甫住在成都西郊外浣花溪畔的草堂里，生活比較安定。詩(shī)題下原有作者自注：“喜崔明府(縣令)相過(guò)(拜訪)。理解內(nèi)容屋南屋北都縈繞著漫漫的春水，只看見(jiàn)成群的鷗鳥(niǎo)天天飛來(lái)?；ㄩg的小路不曾因?yàn)榭腿硕鍜?，茅草的院門(mén)今天才為您
2024-12-11 11:24
【總結(jié)】第一篇：《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì) 《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教學(xué)目標(biāo)： ①知識(shí)與能力目標(biāo)：整體感知這首詩(shī)，了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景，作者生平、思想，律詩(shī)的一些常識(shí)；②過(guò)程和方法目標(biāo)：通過(guò)反復(fù)讀詩(shī)，讓學(xué)生在...
2024-10-15 14:40
【總結(jié)】第一篇：《使至塞上》教學(xué)反思 第一篇： 我先讓學(xué)生收集這首詩(shī)的寫(xiě)作背景，通過(guò)寫(xiě)作背景，讓學(xué)生初步了解詩(shī)人出塞時(shí)的心情，為后面感悟作者出塞心情埋下了伏筆，緊接著我采用了學(xué)生間相互問(wèn)答方式來(lái)解決詩(shī)中重...
2024-10-25 12:54
【總結(jié)】第一篇：《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì) 《使至塞上》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗讀并熟練地背誦這首詩(shī)。品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):...
2024-10-25 15:00
【總結(jié)】我會(huì)讀澈篙纜溜緞蕊葩chègāolǎnliūduànruǐpā渡口渡船河堤堤岸纜繩悲哀繩子溜圓溜號(hào)游泳游來(lái)游去撐船支撐
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