人教新版英語三上unit2thisismypencil教學設計3(編輯修改稿)
2024-12-25 10:23 本頁面
【文章內容簡介】 答。通過游戲引導本節(jié)課話題起過渡作用。以這樣的游戲策略復習導入，可以讓學生在輕松的氛圍中自然地、自主地參與到教學活動中，達到以舊引新、樂中滲教的目的及效果。 Step2:Presentation: ，然后放錄音（播放課件）。 第一遍教師邊指人物邊做相應的動作。讓學生初步理解 Wel!及 Thank you .的含義。然后教師組織學生練習 Wel!及 Thank you！這兩句話。在此基礎上教師和一個學生（扮演 Lisa）與全班同學共同練習本節(jié)課的對話。 ，上臺表演對話。 a game:以擊鼓傳花的形式，得到花的同學，與他的同桌一起到前面與全班學生進行對話表演。 For example:S1: This is Ji Yan. Ss: Wel! S2: Thank y
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