【文章內容簡介】 第 8 頁 共 21 頁 的創(chuàng)新實踐活動，讓我實際操作，領略了模型制作的魅力與創(chuàng)新，提高我的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。感想一：要認真學習創(chuàng)新技法，努力拓展創(chuàng)新思維 第一講課老師講解了理論課程，讓我了解了目前我們國家的創(chuàng)新能力水平與創(chuàng)新能力的發(fā)展現(xiàn)狀，以及目前取得的成果，看到我國的創(chuàng)新能力排列不靠前，讓我感受到民族的創(chuàng)新能力急需提高。基礎學習我了解了創(chuàng)新技法，如：智力激勵法、聯(lián)想組合法、列舉 法、形態(tài)分析法、類比法等，設問法，形態(tài)分析法，系統(tǒng)提問法等，老師聯(lián)系了不同的創(chuàng)造成果來說明創(chuàng)新技法。激發(fā)了我的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。讓我感受到創(chuàng)新是無處不在的，不用擔心開發(fā)創(chuàng)新能力太晚了，用心觀察，人人都能掌握創(chuàng)新技能，人人都能具有創(chuàng)新能力。 因此我們都應該拿出激情來學習這們課程，創(chuàng)新能力與思維是循序漸進的，因此要在生活實踐中去提高自己的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是不分年齡，不分職位的，人人都注重創(chuàng)新，人人都參與創(chuàng)新，人人都拓展創(chuàng)新思維，將極大的促進民族的創(chuàng)新能力。努力的拓展創(chuàng)新思維，為自己 和民族的創(chuàng)新能力的提高奠定基礎。只有這樣我們的創(chuàng)新思維會更加的開闊，我們的創(chuàng)新思維會更加活躍，這樣我們的創(chuàng)新成果才會更有新意，民族的創(chuàng)新能力會得到提高。 感想二：堅持創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展 第 9 頁 共 21 頁 創(chuàng)新的本質是創(chuàng)造，創(chuàng)新的理論基礎就是創(chuàng)造學。其中，知識經濟是以知識為基礎的高科技的創(chuàng)造和創(chuàng)新。我了解到知識經濟，是一知識為主要生產要素的經濟，知識經濟運行和發(fā)展的主要動力在于知識的產生、知識的傳播和知識的應用。如果人們創(chuàng)造不出新的知識，必然就會妨礙我國自主知識產權的發(fā)展，就會影響我國在世界上的競爭地位。 因此，提高民族的創(chuàng)造力對國家發(fā)展的重要性事不言而喻。從不同的角度對同一 個研究對象進行創(chuàng)新性認識，往往會產生不一樣的、甚至是完全不一樣的結果。在很多情況下，對于這些不同的有創(chuàng)意的結果往往很難判斷誰是誰非，其關鍵在于每一種創(chuàng)新認識的自身必須能夠做到有應用價值。 創(chuàng)新實踐向我昭示。創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之本?，F(xiàn)代高科技和人才的激烈競爭，歸根到底就是創(chuàng)新思維的競爭，而創(chuàng)新思維就是求新、求異、求變。創(chuàng)新成果開闊了我們的視野，打開我們思路。確實，對當代大學生來說，需要不斷的提高自己的創(chuàng)新能力，對個 人的成長非常必要。我想經過這次創(chuàng)新學習，我能提高自己、發(fā)展自己、更新自己，有意識的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新技能，開拓創(chuàng)新思維。通過創(chuàng)新學習發(fā)現(xiàn)自身的創(chuàng)新能力不足，通過創(chuàng)新實踐找到提高自己的途徑。 感想三：要學好創(chuàng)造原理，有意識的培養(yǎng)創(chuàng)新能力 創(chuàng)造原理和創(chuàng)造技法一般可以合稱為創(chuàng)造工程。創(chuàng)造活動是 第 10 頁 共 21 頁 把一些社會科學和自然科學中的有關系統(tǒng)地，全面地應用到人的創(chuàng)造活動中而形成的學科。創(chuàng)造原理就是最基本的最普遍的并能夠產生其他規(guī)律的規(guī)律。就是能夠導出其他次一級或更次一級創(chuàng)造規(guī)律或創(chuàng)造方法的規(guī)律。創(chuàng)造原理主要包括 ：聚合創(chuàng)造原理，植創(chuàng)造原理，迂回創(chuàng)造原理，還原創(chuàng)造原理，逆反創(chuàng)造原理，變性創(chuàng)造原理，完美創(chuàng)造原理、群體創(chuàng)造原理。將原理與老師所舉的例子結合起來，感受到創(chuàng)造思維與原理就在我們身邊，人人都應該掌握它。 現(xiàn)實社會中，創(chuàng)新精神是一種崇高的追求，它與高昂的精神狀態(tài)、積極的精神境界直接相聯(lián)系。沒有強烈的進取心、事業(yè)心，缺乏崇高的使命感、責任感，就不可能有創(chuàng)新意識，更談不上創(chuàng)新成果了。一個人是否具備創(chuàng)新素質、創(chuàng)新能力，是衡量其綜合素質高低的一把重要的尺子，也是學習工作能否取得成功的關鍵。創(chuàng)新既包括在實踐基礎上的 理論創(chuàng)新，又包括在理論創(chuàng)新推動下的思維創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新。但無論何種創(chuàng)新，都首先要在生活與學習實踐中堅持創(chuàng)新。只有在實踐中堅持創(chuàng)新，才能夠開發(fā)人的創(chuàng)造力，進而推動社會的發(fā)展。要在生活學習中堅持創(chuàng)新，貴在具有創(chuàng)新的精神。在生活學習中提倡人人創(chuàng)新，本身是一種創(chuàng)新思想上產生飛躍的，是一種對原有創(chuàng)新結論延伸、拓展、超越的。要獲得新的創(chuàng)新突破，應試考試達不到，只有那些積極探索、積極超越和突破的人，才有可能 第 11 頁 共 21 頁 在實踐中實現(xiàn)創(chuàng)新。 感想四：積極創(chuàng)新，在創(chuàng)新行動中求完善 只有創(chuàng)新行 動，才能有創(chuàng)新收獲，只有堅持創(chuàng)新理念，才有創(chuàng)新成果。先進的科技創(chuàng)新人物，能夠始終站在時代的潮頭，準確把握時代的脈搏，及時做出順應時代的重大決策，影響這個世界。是由于他們始終不懈地堅持創(chuàng)新，以戰(zhàn)略家的氣魄，敢想前人沒有想過的問題，敢干前人沒有干過的事情。凡是有建樹創(chuàng)新者是與堅持積極探索、善于思考，積極創(chuàng)新的精神分不開的。在學習生活中，我們要把握創(chuàng)新技能與思維的最佳切入點和結合點，努力進行創(chuàng)造性的工作，認真解決實際