【總結(jié)】第三課在臨摹中感受京華梅嶺中學(xué)顧常娟蘇少版美術(shù)義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)為了便于記憶和應(yīng)用,人們將頭與人體的比例歸納為幾句話:站七、坐五、蹲三半;頭一、肩二、身三頭;臂三、腿四、足一頭。立姿手臂下垂時(shí),指尖位置在大腿二分一處。身體與頭的比例身體與頭的比例?左圖:米勒(1814-1875)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主
2025-03-12 11:51
【總結(jié)】變遷中的家園(說(shuō)課稿)我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇少版中學(xué)美術(shù)教材第16冊(cè)第3課《變遷中的家園》一課,下面,我著重從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一
2024-11-19 17:46
【總結(jié)】第3課變遷中的家園【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知領(lǐng)域:通過(guò)對(duì)身邊建筑物的觀察和感受,認(rèn)識(shí)建筑之美,培養(yǎng)健康的審美意趣。技能領(lǐng)域:互相學(xué)同,互相研究,掌握基本的透視規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的繪畫(huà)技能和技巧,關(guān)注不同的觀察視角及構(gòu)圖所產(chǎn)生的不同效果,嘗試用自己喜歡的工具表達(dá)感受。情感領(lǐng)域:通過(guò)欣賞和感受,體會(huì)生活中的藝術(shù)美,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然,熱愛(ài)家園。
2024-12-05 00:38
【總結(jié)】元謀人、最早北京人、天然火半坡氏族河姆渡、水稻農(nóng)耕文化元謀人北京人半坡氏族河姆渡氏族ABCD2004年8月,全球華人華僑大祭祖。成龍向黃帝陵敬獻(xiàn)花籃。第三課【課
2024-11-19 04:18
【總結(jié)】圖案涉及的領(lǐng)域非常廣泛,從題材內(nèi)容上可分為植物,動(dòng)物,人物,風(fēng)景四大類。每一類物象的造型結(jié)構(gòu)和構(gòu)成形式均有各自的特點(diǎn)。我們基礎(chǔ)圖案的多以這種分類方法訓(xùn)練,以最終達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。從造型上可分為具象形態(tài)和抽象形態(tài)。具象形態(tài)是以裝飾的手法表現(xiàn)自然生活中的具象物象,可分為寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)意,但無(wú)論怎樣夸張,變形卻不失其主要特征。抽象形態(tài),是以幾何的點(diǎn)線面等
2025-03-12 11:46
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)圖案涉及的領(lǐng)域非常廣泛,從題材內(nèi)容上可分為植物,動(dòng)物,人物,風(fēng)景四大類。每一類物象的造型結(jié)構(gòu)和構(gòu)成形式均有各自的特點(diǎn)。我們基礎(chǔ)圖案的多以這種分類方法訓(xùn)練,以最終達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。從造型上可分為具象形態(tài)和抽象形態(tài)。具象形態(tài)是以裝飾的手法表現(xiàn)自然生活中的具象物象,可分為寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)意,但無(wú)論怎樣夸張,變形卻不失其主要特征。
2024-11-19 10:12
【總結(jié)】?她卻坦然地接過(guò)去,自信地對(duì)我說(shuō):“不用绱,釘幾個(gè)釘子就行了?!?她只是打量我一眼,也不管同意不同意,吧吧吧,三個(gè)釘子釘進(jìn)去,接著一手拽著鞋底,一手扯著鞋幫,沖我使勁扯了扯,那意思是說(shuō):“這下你該放心了吧?”交流評(píng)議?“這兒倒是需要绱一绱。你看,線都斷了?!?
2024-11-24 12:09
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)《拯救地球》賞析百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?綠洲百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)欣賞完《拯救地球》同學(xué)們有什么感想??小鳥(niǎo)沒(méi)有了棲息的家園?獵人沒(méi)有了捕獵的對(duì)象?綠洲變成沙漠?人類自我毀滅?動(dòng)物們逃離了地球?地球變成了黃色星球?
2024-11-30 05:12
【總結(jié)】第3課變遷中的家園編寫(xiě)人:盛曉玲審核人:審批人:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)對(duì)身邊建筑物的觀察和感受,認(rèn)識(shí)建筑之美。2、互相學(xué)習(xí),互相研究,掌握基本的透視規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的繪畫(huà)技能和技巧,3、:通過(guò)觀察、欣賞和技法訓(xùn)練,發(fā)揮自己的潛能和個(gè)性,運(yùn)用自己的理解進(jìn)行創(chuàng)作,表達(dá)自
2024-11-20 01:27
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第三課向日葵百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)特點(diǎn):向日葵始終向著太陽(yáng)生長(zhǎng),它生機(jī)勃勃,有頑強(qiáng)的生命力。——生命的綠色,燦爛耀眼的黃色百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?凡高一生中畫(huà)過(guò)許多幅《向日葵》,用來(lái)裝飾房間,還把整個(gè)房子都涂成了跟《向日葵
2024-12-08 07:05
【總結(jié)】力量與生命外國(guó)雕塑賞析雕塑的種類?圓雕?浮雕?透雕米開(kāi)朗基羅?其實(shí),那些完美藝術(shù)的生命體早已存在于一塊塊頑石之中,雕塑家的任務(wù)只是將它們解放出來(lái)?!毒S倫多夫的維納斯》三萬(wàn)年前最早被解放的生命體夸張表現(xiàn)生命的張力母性與生殖的崇
2025-03-12 21:31
【總結(jié)】《茉莉花》宋祖英《牡丹之歌》蔣大為《菊花臺(tái)》周杰倫《玫瑰玫瑰我愛(ài)你》常安《詠梅》王安石《荷花》楊萬(wàn)里《菊花》陶淵明《牡丹芳》白居易時(shí)尚的彩繪紋樣
2025-03-12 21:24
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)《茉莉花》宋祖英《牡丹之歌》蔣大為《菊花臺(tái)》周杰倫《玫瑰玫瑰我愛(ài)你》常安《詠梅》王安石《荷花》楊萬(wàn)里《菊花》陶淵明《牡丹芳》白居
【總結(jié)】這是什么樂(lè)器演奏出的音樂(lè)?熟悉的物品李祥同學(xué)們討論一下這些物品擺出的造型都類似于那些形狀?了解:這些生活中的物品被當(dāng)做繪畫(huà)對(duì)象時(shí)我們通常稱他為靜物三角形梯形倒三角形圓形多邊形構(gòu)圖指繪畫(huà)時(shí)根據(jù)題材、主題思想和形式美感的要求,把
2025-03-12 11:50
【總結(jié)】人類太無(wú)情雖然有的動(dòng)物看上去好象假的但它確有其事到最后也許會(huì)發(fā)現(xiàn)滅亡的可能是人類自己?生活在爪洼島南部山林中的爪洼虎體格健壯,其視覺(jué)和嗅覺(jué)在同類中當(dāng)屬一流.它有很強(qiáng)的適應(yīng)能力.只要有水,獵物及必要的隱身處就能生存下來(lái).?爪洼虎受的第一次沖擊是1945年印尼建國(guó)時(shí),爪洼島被征用,人口劇增,爪洼虎的活動(dòng)范圍日趨縮小,數(shù)量也急劇下降