3關(guān)于兒童健康成長(zhǎng)的調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-26 13:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 傳統(tǒng)節(jié)日的產(chǎn)生、流傳、演變等，有著民族心理 和文化形態(tài)的背景，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的背后都有著一段生動(dòng)可感的歷史，無(wú)疑是對(duì)少年兒童進(jìn)行民族精神傳承教育的最好教材。調(diào)查顯示，除了少年兒童自己的節(jié)日之外，傳統(tǒng)節(jié)日和 ? 洋節(jié)日 ? 一起受到少年兒童的青睞。在問(wèn)及 ? 你最喜歡什么節(jié)日 ? 時(shí)， %選擇 ? 六一國(guó)際兒童節(jié) ? ， %選擇 ? 春節(jié) ? ， %選擇 ? 國(guó)慶節(jié) ? ， %選擇 ? 圣誕節(jié) ? ， %選擇 ? 中秋節(jié) ? 。至于喜歡的理由，選擇 ? 熱鬧 ? 的為%，選擇 ? 可以放假 ? 的為 %，選擇 ? 家人和朋友都很重視 ? 的為 %，選擇 ? 洋氣，外國(guó)人都過(guò) ? 的為 %，這說(shuō)明少年兒童雖然重視一些傳統(tǒng)節(jié)日，但普遍對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足。 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 流行文化與兒童的成長(zhǎng)認(rèn)同：媒介影響日益加大，流行文化認(rèn)同顯著 流行文化在青少年成長(zhǎng)各個(gè)階段發(fā)揮著心理暗示與情緒模仿等作用。流行文化具有輕松娛樂(lè)、釋放壓力、發(fā)泄情緒、排解煩惱等作用，與之相適應(yīng)，對(duì)娛樂(lè)的追求正是少年兒童作為社會(huì)主體的一種天然需求與權(quán)利。然而，面對(duì)在新媒介技術(shù)背景下的日益豐富復(fù)雜、形式多樣的流行文化，處于成長(zhǎng)與發(fā)育之中的少年兒童，世界觀與價(jià) 值觀還未完全成熟，媒介素養(yǎng)教育成為處理流行文化、大眾媒介、青少年兒童三者之間互動(dòng)關(guān)系的思路之一，有助于讓少年兒童形成獨(dú)立的判斷能力與認(rèn)知能力，正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待大眾媒介及其廣泛傳播與制造的流行文化。 ★ 熱點(diǎn)文化現(xiàn)象：從 ? 超級(jí)女聲 ? 到 ? 好男兒 ? 從 2024 年的 ? 超級(jí)女聲 ? 到 2024 年的 ? 加油，好男兒 ? ，都受到了多數(shù)上海少年兒童的喜愛(ài)。調(diào)查顯示，表示 ? 非常喜歡 ?的占 66%，表示 ? 無(wú)所謂 ? 的占 %，表示 ? 不喜歡 ? 的占%。少年兒童喜歡 ? 超女 ? 和 ? 好男兒 ? 的原因主要為滿(mǎn)足個(gè)性表現(xiàn)、自我表 達(dá)以及公平參與等。此外，選手、節(jié)目主持人、評(píng)委、 pk 環(huán)節(jié)、美女帥哥組合等也是吸引少年兒童眼球的重要因素。 調(diào)查還顯示，少年兒童對(duì) ? 超女 ? 和 ? 好男兒 ? 的評(píng)價(jià)也趨理性和客觀。在問(wèn)及你評(píng)判心目中的 ? 好男兒 ? 的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，選擇 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) ? 心地善良等優(yōu)秀品質(zhì) ? 的為 %，選擇 ? 積極向上 ? 的為%，選擇 ? 歌唱得好，舞跳得好 ? 的為 %，選擇 ? 形象亮麗 ? 的為 %，說(shuō)明少年兒童更看中的是 ? 好男兒 ? 身上所體現(xiàn)出來(lái)的值得少年兒童學(xué)習(xí)的優(yōu)秀精神品質(zhì)。 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的兒童發(fā)展：不可抗拒的影響力量 互聯(lián)網(wǎng)在上海少年兒童中已經(jīng)有了極高的普及率，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入了少年兒童的日常學(xué)習(xí)與生活。少年兒童也在互聯(lián)網(wǎng)信息的充分運(yùn)用中悄然改變著學(xué)習(xí)方式，這些信息開(kāi)闊了他們的視野，方便了他們對(duì)知識(shí)的搜尋、吸收，甚至縮短了他們與長(zhǎng)輩之間知識(shí)量的距離。面對(duì)正經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)大潮影響的少年兒童，團(tuán)隊(duì)組織要發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，教會(huì)隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)、正確使用互聯(lián)網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)為他們服務(wù)，而不是成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。 ★ 熱點(diǎn)文化現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)信息依賴(lài)情況加劇 據(jù)中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)調(diào)查顯示。 ? 在完成各種拓展性、研究性作業(yè)的時(shí)候，隊(duì)員的信 息獲得方式 ? 主要為 ? 網(wǎng)上搜尋 ?（ %），明顯高于 ? 圖書(shū)館查資料 ? （ %）、 ? 請(qǐng)教老師、家長(zhǎng) ? （ %）和 ? 自己實(shí)地調(diào)查、采訪 ? （ %）。當(dāng)問(wèn)及? 布置在很短時(shí)間內(nèi)完成一篇文章 ? 時(shí)， %的隊(duì)員表示 ? 完全由自己思考完成 ? ， %表示 ? 借助網(wǎng)絡(luò)，但大部分依靠自己完成 ? ， %表示 ? 大部分內(nèi)容借助網(wǎng)上信息完成 ? ，另有 3%承認(rèn) 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) ? 很多時(shí)候網(wǎng)上直接剪切下來(lái)就行 ? 。 網(wǎng)上信息有數(shù)量眾多、內(nèi)容廣泛、搜尋便利、節(jié)省時(shí)間等特點(diǎn)，方便了少年兒童的知識(shí)獲取，但同時(shí)也 存在信息重復(fù)率高、缺少新意、權(quán)威性差等缺點(diǎn)。長(zhǎng)期依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)搜尋信息，會(huì)削弱少年兒童的思考和研究能力，制約他們的發(fā)散思維訓(xùn)練，需要引起家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)的重視。 兒童文化參與：發(fā)揮主動(dòng)力量，兒童影響長(zhǎng)輩 多元文化和少年兒童的發(fā)展之間存在著相互關(guān)系。一方面多元文化以各種方式影響著少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展的方方面面。同時(shí)，少年兒童又是社會(huì)群體中一個(gè)重要的組成部分，多元文化的自身發(fā)展需要少年兒童各種形式的積極參與，少年兒童的參與在一定程度上影響了社會(huì)文化的發(fā)展方向。 兒童表達(dá)、兒童自主設(shè)計(jì)活動(dòng) 、兒童消費(fèi)和兒童對(duì)成人世界的影響均是兒童對(duì)于文化積極參與的表現(xiàn)。在中隊(duì)活動(dòng)的策劃中，中隊(duì)輔導(dǎo)員直接做主的情況大約有 10%，師生共同策劃的達(dá)到%，這說(shuō)明隊(duì)員的主體意識(shí)增強(qiáng)并得到尊重。 ★ 熱點(diǎn)文化現(xiàn)象：兒童文化反哺日益凸顯 少年兒童有自身的主體意識(shí)，他們不但希望有決定自身事務(wù)的能力，同樣希望自己的想法能夠被長(zhǎng)輩接受。他們不斷表達(dá)的觀點(diǎn)對(duì)家庭的生活方式、成人的思維方法和價(jià)值判斷均產(chǎn)生了或
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