【文章內(nèi)容簡介】 團(tuán)結(jié)的氛圍。堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，把增進(jìn)團(tuán)結(jié)作為開展批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通 過批評(píng)和自我批評(píng)，既解決實(shí)際問題又解決思想問題。批評(píng)要符合實(shí)際，不捕風(fēng)捉影，不主觀臆斷，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊。開展批評(píng)要把功夫下在會(huì)前、放在談心交心中，對(duì)擬開展批評(píng)的問題，會(huì)前充分溝通和交換意見，取得共識(shí)或基本共識(shí)后，在會(huì)上進(jìn)行交流。 每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不論職務(wù)高低都要參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)。 （三）各黨支部召開黨員組織生活會(huì) 各黨支部召開黨員組織生活會(huì)，每個(gè)黨員要對(duì)照檢查自身作風(fēng)方面存在的問題，開展批評(píng)與自 我批評(píng)，切實(shí)加強(qiáng)每位黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。 （四）通報(bào)民主生活會(huì)情況 、開展 第 12 頁 共 27 頁 批評(píng)結(jié)束后，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展批評(píng)與自我批評(píng)的情況和今后整改的措施進(jìn)行講評(píng)，肯定成績，指出差距，提出集體和個(gè)人今后努力方向。 ，在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，重點(diǎn)通報(bào)聽取意見、查找問題、開展批評(píng)和自我批評(píng)等情況，形成領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)專題報(bào)告，并報(bào)上級(jí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 五、周密安排、統(tǒng)籌兼顧 要切實(shí)把查擺問題、開展 批評(píng)環(huán)節(jié)工作組織好。把規(guī)定動(dòng)作做到位，基本步驟不能少、不變通。要周密安排、統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)做到開展教育實(shí)踐活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作兩不誤、兩促進(jìn)。同時(shí)要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)存在的突出問題和征求到的意見建議，繼續(xù)堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，以取得實(shí)實(shí)在在的效果取信于民。 第三篇：學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)方案 XX 縣區(qū)第二中學(xué) 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié) 工作方案 查擺問題、開展批評(píng)，是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。做好這一環(huán)節(jié)的工作，把 ? 四風(fēng) ? 方面的突出問 題查找準(zhǔn)、剖析透，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)于深化學(xué)習(xí)效果，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過場(chǎng)、取得實(shí)效至關(guān)重要。根據(jù)縣委部署和我校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)?，F(xiàn)就做好查擺 第 13 頁 共 27 頁 問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)工作制訂如下工作方案。 一、目標(biāo)任務(wù) 圍繞 ? 堅(jiān)持群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)，凝聚各方力量，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展 ? 的宗旨和為民務(wù)實(shí)清廉的主題，緊扣 ? 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ? 的總要求，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育、聽取意見，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)；重點(diǎn)做好深入 查擺問題，深刻剖析檢查，切實(shí)把 ? 四風(fēng) ? 方面的突出問題查找準(zhǔn)、剖析透、認(rèn)識(shí)清；以整風(fēng)精神認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)行積極健康的思想斗爭(zhēng)，為全面推進(jìn)整改落實(shí)、建章立制奠定重要基礎(chǔ)。 二、工作步驟與方法 （一）對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進(jìn)行 ? 回頭看 ? 在深化學(xué)習(xí)教育、深入征求群眾意見的基礎(chǔ)上，圍繞加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)、廣泛征求意見、認(rèn)真查擺問題的要求，按照省、市、縣教育實(shí)踐活動(dòng) ? 學(xué)習(xí)教育、聽取意見 ? 環(huán)節(jié)的總體部署，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求， 1 采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，進(jìn)一步梳理領(lǐng)導(dǎo)班子及成員和黨員干部的突出問題。學(xué)校黨總支對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見情況開展一次 ? 回頭看 ? 。 第 14 頁 共 27 頁 、黨組織檢查相結(jié)合的方式，對(duì)全校黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部開展學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行一次 ? 回頭看 ? 。要重點(diǎn)看全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部開展集中學(xué)習(xí)時(shí)間是否達(dá)到規(guī)定時(shí)間，是否認(rèn)真地研讀了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)材料；是否有深度的參與了集中研學(xué)、討論交流；是否撰寫了心得體會(huì)。 ? 回頭看 ? ，重點(diǎn)看是 不是廣泛聽取了意見，特別是服務(wù)對(duì)象、廣大師生的意見；在聽取意見時(shí)有沒有聚集 ? 四風(fēng) ? ，是否自覺對(duì)照 ? 鏡子 ? ，邊學(xué)習(xí)邊思考，邊反思邊檢查；征求意見是否真正找到了四風(fēng)方面存在的突出問題，特別是是否存在 ? 表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上走走過場(chǎng)，用形式主義來反形式主義 ? 等問題；對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題是否制訂了整改措施并進(jìn)行了整改。 、聽取意見環(huán)節(jié)進(jìn)行督查和評(píng)估，重點(diǎn)看是否扎實(shí)學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)用結(jié)合、知行合一；是否真心誠意征求了方方面面的意見，并初步查找了? 四風(fēng) ? 方面的突出問題；是否 體現(xiàn)了邊學(xué)邊改、立行立改。對(duì)思想認(rèn)識(shí)不到位、征求意見不認(rèn)真、工作未達(dá)到要求的，要督促指導(dǎo)相關(guān)人員進(jìn)行 ? 補(bǔ)課 ? ，確保工作到位，取得實(shí)效。 （二）查擺找準(zhǔn)突出問題 在師生群眾提出意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合履行職能職責(zé)，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺，找 第 15 頁 共 27 頁 準(zhǔn)找實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員 ? 四風(fēng) ? 方面和關(guān)系群眾切身利益的突出問題。 2 ? 四風(fēng) ? 找問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員要通過查擺突出問題環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)是否存在學(xué)風(fēng)不正、工作不實(shí)等形式主 義表現(xiàn)；是否存在深入基層不夠、以師生為本意識(shí)不強(qiáng)、主觀武斷等官僚主義表現(xiàn)；是否存在精神懈怠、不思進(jìn)取、敷衍推諉等享樂主義表現(xiàn)；是否存在盲目攀比、鋪張浪費(fèi)、以權(quán)謀私等奢靡之風(fēng)表現(xiàn)。 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要積極圍繞如何有效參與全員育人、全過程育人、全方位育人、教學(xué)方法改革等重點(diǎn)工作，深入查擺與學(xué)校整體發(fā)展要求不適應(yīng)的工作思路、工作舉措；圍繞師生利益查擺與貫徹群眾路線、保障師生利益相脫節(jié)的工作安排、體制機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，深入查擺自身在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、保障師生利益、工作作風(fēng)、能力 素質(zhì)、行為舉止等方面的問題。 。在查找問題時(shí)，既要查找 ? 四風(fēng) ? 方面的共性問題，又要緊密結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地查找個(gè)性問題。重點(diǎn)查找推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、促進(jìn)提高質(zhì)量措施不力，學(xué)風(fēng)教風(fēng)浮躁，聯(lián)系和服務(wù)基層不夠，不能堅(jiān)持勤儉辦學(xué)等問題。深入查找群眾觀念不強(qiáng)、作風(fēng)不正、工作不實(shí)、行為不廉等問題，警示 第 16 頁 共 27 頁 自己，汲取教訓(xùn)，避免重犯類似錯(cuò)誤。 。圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，對(duì)辦事效率低下、超規(guī)格接待、公車私用、人情消費(fèi)以及學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施較為落后、教育資源配臵不夠均衡、教師隊(duì) 伍結(jié)構(gòu)不夠合理等具體問題進(jìn)行整改。重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生道德品質(zhì)等方面存在的突出問題，逐一進(jìn)行整改，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的效果。 （三）開展談心交心 3 堅(jiān)持把話講在當(dāng)面、把問題擺上桌面、把矛盾化解在前面，深入開展談心交心活動(dòng)，是進(jìn)一步找準(zhǔn)問題、化解矛盾、達(dá)成共識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有效方式。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系成長進(jìn)步經(jīng)歷，分析作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際狀況、 ? 四風(fēng) ? 等方面存在的突出問題，深入剖析存在問題的實(shí)質(zhì)、根源和危害，明確努力方向和改進(jìn)措施。 ? 四必談 ? ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志與班子每名成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管處室、年級(jí)組負(fù)