人教版思想品德八上第八課競爭合作求雙贏word學案(編輯修改稿)
2024-12-25 09:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出，但在比賽中，總喜歡單打獨斗，不與同學配合。乙同學身材高大，技術(shù)也不錯，但不愿與人比拼，每逢比賽，總會裝病或請假，能推則推。 （ 1）針對同學中存在的問題，該班開展了“競爭與合作哪個更有利于個人成長和社會進步”的討論會。請你圍繞下列觀點，參與討論。 觀點 1：競爭有利于個人成長和社會進步。 講道理： ______________________________ 擺事實： ______________________________ 觀點 2：合作有利于個人成長和社會進步。 講道理： ______________________________ 擺事實： ______________________________ （ 2）為幫助甲、乙同學，請你給他們各提一條建議。 解析： 此題選取生活中的典型事例，考查我們對競爭與合作的認識。甲、乙兩位同學都沒有正確處理好競爭與合作的關(guān)系，沒有達到“雙贏”。甲同學只注重競爭而忽視了與人合作，不利于個人的長足發(fā)展和進步；乙同學封閉自己，逃避競爭 ，也是不對的。第（ 1）問主要考查競爭與合作的作用，事例的選取注意真實性，要有說服力。如，競爭的事例：學校內(nèi)的班級之間的黑板報、廣播體操、衛(wèi)生區(qū)清潔等比賽，企業(yè)之間的市場競爭，球隊之間的比拼等。體現(xiàn)合作的有：全班同學分工負責衛(wèi)生掃除、同學互相幫助解決難題、球隊隊員間默契配合贏得比賽等?；卮鸬冢?2）問時，主要針對甲、乙同學的錯誤傾向，提出解決的辦法。 答案：（ 1）觀點 1：競爭有利于個人成長和社會進步。 講道理：如競爭能夠激發(fā)人的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧和力量得到發(fā)掘和施展。 擺事實：凡從有利于個人成長和社會進步的角度舉例均可。 觀點 2：合作有利于個人成長和社會進步。 講道理：如古往今來的偉大事業(yè)無不成就于團結(jié)合作；團結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 擺事實：凡從有利于個人成長和社會進步的角度舉例均可。 （ 2）如，對甲同學：在籃球比賽中，應該與同學通力配合，發(fā)揮團隊精神，為集體爭光。對乙同學：提高競爭意識，積極參與比賽，在比賽中鍛煉自己的能力。 變式訓練： 1.（ 2020 山東泰安模擬）在世界知名大企業(yè)中，對員工素質(zhì)的要求不盡相同，但有一點是
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