【總結(jié)】泊秦淮杜牧古詩欣賞煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。思考:1、你最欣賞這首詩的哪些句子?為什么?2、你認為作者聽到了什么?3
2024-11-19 01:28
【總結(jié)】平路廟鄉(xiāng)初級中學(xué)團結(jié)、守紀(jì)、勤奮、敬業(yè)一、壓力:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。方向:跟接觸面垂直,指向受力物體F1壓力與重力的區(qū)別大小方向作用點重力
2024-11-19 09:51
【總結(jié)】茅盾文學(xué)獎授獎詞這樣評價賈平凹的寫作:他的語言極具個性化色彩,淡化抒情,樸拙空靈,內(nèi)心卻波瀾萬丈。他以精微的敘事,綿密的細節(jié),成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài),并作了充滿赤子情懷的記述和解讀。活動一:初讀課文,整體感知。?。理理作者的寫作思路,嘗試用板
2024-11-28 02:43
【總結(jié)】《愛蓮說》學(xué)習(xí)內(nèi)容《陋室銘》背誦情況。《愛蓮說》。學(xué)習(xí)內(nèi)容:了解作者及本文相關(guān)知識1)《愛蓮說》,作者:周敦頤,北宋學(xué)者。2)《愛蓮說》標(biāo)題中的“說”,為一種議論性古文體,內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達方式既可以為說明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2024-11-30 08:05
【總結(jié)】——曹文軒學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知課文內(nèi)容;“孤獨之旅”的含義;,體會環(huán)境描寫的妙處。比一比,看看誰又快又準(zhǔn):嬉()鬧撩()逗狗吠()膽怯()一縷()
2024-11-28 00:27
【總結(jié)】沈從文云南的歌會結(jié)構(gòu)感知:本文在“歌會”的大標(biāo)題下,描繪了哪三個場合中唱歌的情景?這三個場面在內(nèi)容和寫法上有什么不同?山野對歌山路漫歌山寨傳歌主寫人物力畫環(huán)境重寫場面———整體感知:讀了這篇文章,云南歌會給你留下什么印象?同學(xué)們感愛最深
2024-11-19 01:06
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、了解寫作背景,疏通詞義;2、品味語言,體會詞中作者對人生的感悟及其曠達的胸襟;3、背誦這首詞。介紹文學(xué)常識1、作者簡介:蘇軾:字子瞻,號東坡居士,北宋文學(xué)家、書畫家。2、寫作背景:1076年(丙辰)中秋節(jié),41歲的蘇軾被貶至密州任太守,政治上不得意,而且與弟弟子由已經(jīng)六七年
2024-11-28 02:42
【總結(jié)】第六章電壓電阻、變阻器觀察幾種現(xiàn)象滑片電阻絲ABCD滑動變阻器電位器旋式電阻箱一、常見的幾種變阻器提出問題問題1:變阻器是用來改變電阻的儀器,導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)?問題2:要改變導(dǎo)體的電阻,改變上述哪個因素最方便?導(dǎo)體的
2024-11-19 01:48
【總結(jié)】中國的農(nóng)業(yè)自學(xué)指導(dǎo)題:1、完成填充圖第3頁第五題(各種經(jīng)濟作物分布是重點)2、主要產(chǎn)于我國的飲料作物是--,列舉我國的熱帶經(jīng)濟作物3、完成第7頁的題目;4、我國的農(nóng)產(chǎn)品出口基地有哪些?5、我國畜牧業(yè)與種植業(yè)的分界線是什么?6、我國四大牧區(qū)是-----;各自代表牲畜?7、畜牧業(yè)分為哪兩類?
2024-11-18 18:44
【總結(jié)】?一百年才出現(xiàn)的詩人。?詩壇的奇跡。?俄羅斯的驕傲。?偉大的民族詩人。?像個地震儀,他捕捉到時代的震波?!也恢涝诙砹_斯還有比他更富于民族性的詩人了。?這些贊美都是送給一位偉大詩人的,他就是
2024-12-08 05:52
【總結(jié)】歸園田居陶淵明陶淵明,一名潛,字元亮,東晉末年的偉大詩人,祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時,家世衰落,家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳,仕途充滿風(fēng)險,加之政治腐敗,陶淵明對現(xiàn)實很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從
2024-11-28 22:40
【總結(jié)】?作者簡介:?杜甫(712—770),字子美,唐代現(xiàn)實主義詩人。曾居長安城少陵以西,自稱少陵野老,世稱杜少陵。?其作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,被稱為“詩史”,有《杜工部詩集》。?代表作:“三吏”:《潼關(guān)吏》、《石壕吏》、《新安吏》。?“三別”:《新婚別》、《無家別》
【總結(jié)】藤野先生魯迅[教學(xué)目的]1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強烈的愛國主義思想感情。[教學(xué)難點]1、作者棄醫(yī)從文的思想轉(zhuǎn)變。2、語言的感情色彩和副詞的準(zhǔn)確運用。[教學(xué)內(nèi)容和步驟]1、由學(xué)生介紹魯迅其人及作品。一、
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】中小學(xué)課件一中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能借助注釋、工具書翻譯課文。?2、整體把握課文內(nèi)容。?3、熟讀兵背誦課文。中小學(xué)課件安徽亳州木蘭像選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,南北朝時北方的一首樂府民歌,屬于敘事詩,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、
2024-11-27 23:53
【總結(jié)】中小學(xué)課件《談骨氣》談骨氣吳晗中小學(xué)課件1、通過學(xué)習(xí)這篇文章,能分析最基礎(chǔ)的議論文。加深對議論文的了解。2、學(xué)習(xí)典型事例論證觀點的寫作方法。3、學(xué)習(xí)前人的優(yōu)良品質(zhì),做一個有骨氣的中國人。中小學(xué)課件1、給劃線字注音:吳晗()富
2024-12-08 13:25