4某年基地調(diào)研報(bào)告4篇(編輯修改稿)
2025-08-24 18:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 利、茶園景觀秀美之地，配套相應(yīng)的供游人采制設(shè)備、品茶休閑場所，積極拓展茶園休閑觀光游 。四是推進(jìn)茶館業(yè)的興起，千島湖鎮(zhèn)作為休閑度假勝地，要科學(xué)規(guī)劃建設(shè)一批文化味濃、品味高、富有特色的茶館，增添城市休閑內(nèi)涵，延伸旅游產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)茶文化、茶旅游、茶產(chǎn)業(yè)的和諧發(fā)展。 大學(xué)生活動中心設(shè)計(jì)基地調(diào)研報(bào)告 一、調(diào)查目的： 了解并深入調(diào)查一餐基地環(huán)境，以便更好的處理好所要設(shè)計(jì)的大學(xué)生活動中心與基地周邊環(huán)境、場地、室內(nèi)外環(huán)境的關(guān)系。 基地概述： 設(shè)計(jì)擬在我校建一座大學(xué)生活動中心，建筑總面積約 xxxx平米，該工程擬建于校園內(nèi)一餐位置?；匦螤畲笾聻?x 形，建筑總面積約為 xxxx 平米，地形平坦，可忽略地表的起伏對建筑 第 7 頁 共 14 頁 建造的影響?；乜拷@中心位置，與行政樓距離較近。校園南部為教學(xué)區(qū)域，西北部為學(xué)生宿舍區(qū)，是學(xué)生參與各種活動的交通交匯點(diǎn)之一?；啬线厼?xx 西路，西北方毗鄰學(xué)生公寓，與第二餐廳遙遙相望。站在基地位置向東望去，視線穿過圖書館前的廣場可以欣賞到 xx 湖的美麗景色。 二、環(huán)境分析： 基地南側(cè)的 xx 西路是連接校園外環(huán)路與內(nèi)環(huán)路的主干道之一。通過 xx 西路向西可以聯(lián)系到校園西部的商業(yè)區(qū)域。在課下尤其是晚上，該商業(yè)區(qū)域會聚集大量的學(xué)生人流。這些人流通過xx 西路可以方便地到達(dá)基地位置。 xx 西路南部為校內(nèi)綠化帶，是教學(xué)區(qū)域、宿舍區(qū)域、行政辦公區(qū)域之間設(shè)立的緩沖帶。該綠化帶相對宿舍區(qū)域較遠(yuǎn)，周圍場地功能多樣，是區(qū)域矛盾的集合區(qū)域，不適合學(xué)生在此進(jìn)行各種活動。該區(qū)域的設(shè)置是為緩解區(qū)域之間的矛盾和營造教學(xué)區(qū)域的安靜學(xué)習(xí)環(huán)境而設(shè)置，可以與各教學(xué)樓周圍的綠化聯(lián)系融合。因而綠化帶內(nèi)不會存在大量人流的聚集，但是與綠化帶相聯(lián) 系的道路卻都會有很多的人流通過。 基地向東北穿過 xx 西路為校圖書館，通過 xx 西路向北可以到達(dá)學(xué)校北門，學(xué)校北門因距離宿舍較近，是學(xué)生平時(shí)出入校園的主要出入口?；貣|北部是校圖書館和 xx 湖，是學(xué)生平時(shí)進(jìn)行閱讀背誦和放松心情的地方，在課下同樣會吸引很大的學(xué)生人流出入。 第 8 頁 共 14 頁 基地西北部為學(xué)生宿舍區(qū)。此區(qū)域距離基地位置最近，聯(lián)系方便，學(xué)生可以方便地到達(dá)基地位置。但由于一二號公寓與基地銜接過近，基地位置建筑物的存在會對這兩個(gè)公寓樓的學(xué)生到達(dá)公寓南部的其他區(qū)域形成一定的阻擋作用。這兩個(gè)公寓樓高度較高，且 基地與這兩個(gè)公寓樓之間的道路相對較窄，道路兩側(cè)又栽培有大樹，對于處于基地位置的設(shè)計(jì)建筑物來說，從宿舍區(qū)域來看，很難形成較好的景觀?；蛘哒f不易于尋找到較好的建筑觀察角度。 基地毗鄰內(nèi)環(huán)路，通過內(nèi)環(huán)路、 xx 東路可以聯(lián)系到六號教學(xué)樓。六號教學(xué)樓的人流會通過校行政樓后的內(nèi)環(huán)路和校圖書館前的廣場到達(dá)更多的區(qū)域，這樣就給基地位置的設(shè)計(jì)建筑帶來了大量人流。學(xué)校車輛的進(jìn)出設(shè)計(jì)為南門進(jìn)北門出。車輛大致從南門進(jìn)入通過廣場路、校行政樓外圍的內(nèi)環(huán)路和名人路，從北門出去。車輛的經(jīng)過使基地周邊的人流與行進(jìn)的車輛產(chǎn)生了矛盾。在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)要注意這一點(diǎn)。 三、設(shè)計(jì)思考： 學(xué)校的教學(xué)辦公和生活住宿兩大區(qū)域相互分開，體育場、 xx湖、圖書館、基地、商業(yè)街自東向西地分布在兩大區(qū)域之間，起到聯(lián)系兩大區(qū)域的作用，基地位置又正好處于這中間的位置，是各種矛盾集合的地方，同時(shí)基地所處的位置又存在很多的優(yōu)勢。 a 校園內(nèi)建筑物的高度大致相同，顏色一樣，在形體上，校 第 9 頁 共 14 頁 內(nèi)的規(guī)劃設(shè)計(jì)通過綠地、水面、廣場的設(shè)計(jì)來去除建筑造型單一所帶來的枯燥的感覺。在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)時(shí)，可以通過借
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