人美版美術九下第十三課畢業(yè)紀念冊設計1(編輯修改稿)
2024-12-25 09:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 巧用 網(wǎng)絡 以通過電話、郵箱、 等多種聯(lián)系方式相互找到。除此之外，就是同學之間的相互贈言，以及每個人對小學生活的感受等內(nèi)容。 用什么軟件能夠制作出不僅能像買到的紙質(zhì)紀念冊那樣圖文并茂，而且還能夠帶有背景音樂的電子紀念冊呢 ? 通過哪些方法能夠 體現(xiàn)出 每位同學 的個性，并且充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢？ 小結(jié)：通過 Powerpoint軟件可以制作出具有自己個性的多媒體畢業(yè) 紀念冊，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索需要的聲音、圖片等素材，并且把自己的數(shù)碼照片添加到紀念冊中，這是市場買到的紙質(zhì)紀念冊所無法相比的。不僅能夠環(huán)保，而且還很節(jié)約。 在制作紀念冊時還要用大家的數(shù)碼照片，可以使用自己生活中的數(shù)碼照片，也可以使用老師在服務器中給大家提供的校園卡照片。如果需要其他的照片，同學們可以在下周上課前拍好，上課時帶來使用。 需要在互聯(lián)網(wǎng)中搜索的素材主要是圖片、文字類，網(wǎng)絡資源很豐富，怎樣快速查找到所需要的資源呢？ 小結(jié)：通過不同的關鍵詞進行組合能夠快速找到所需資源。例如需要查詢“背景圖片”，可以 使用“背景圖”、“花草背景”、“卡通”等相關詞語，也可以幾個關鍵詞組合在一起，在每個關鍵詞之間使用空格隔開，也是一個常用的搜索技巧。 我們每個人查到的資料可能是有限的，怎樣才能讓全班同學都能夠相互使用找到的素材呢？ 對，請同學們把各自下載的圖片、文字素材分 學生發(fā)言。 學生思考后交流信息技術在制作電子作品時的特點。 學生聆聽。 學生聆聽。 學生交流互聯(lián)網(wǎng)搜索中的方法。 學生聆聽搜索技巧。 根據(jù)局域網(wǎng)情況，學生交流如何共享查到的素材 ? 通過學生發(fā)言，回顧所學習的信息技術技能，予以簡單梳理。 通過交流，使學生知道自己制作的電子紀念冊更加環(huán)保，更便于個性化的編輯。 為便于制作，提醒學生課后做好數(shù)碼照片的拍攝等相關準備。 通過師生交流，使學生在以往用單一關鍵詞搜索的基礎上，能夠通過關鍵詞組合提高搜索效率。 使學生更直接地感受到局域網(wǎng)在資源共享方面的便捷，
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