4某年農村黨總支基層組織建設工作總結(編輯修改稿)
2024-08-24 17:47 本頁面
【文章內容簡介】 員領導干部，關鍵是第一階段，即深入學習，征求意見。為此，我們緊緊圍繞這兩個重點，抓好村三委黨員干部的學習教育，以此帶動全村黨員的學習。村黨總支班子成員專門拿出時間，集中學習，提高認識。為了確保學習時間、效果和內容的落實，我村采取理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合的辦法、在以黨總支部組織全體黨員進行了兩次集中學習。在學習中，我們采取領讀的方式，選讀了《黨的群眾路線重要論述選編》、《黨的群眾 路線教育活動學習文件選編》。在深入學習理論的基礎上，每人都積極撰寫心得體會，便于大家學習交流。 （三）形式多樣，廣泛征求意見。按照教育實踐活動要求，村三委負責人帶頭征求意見，深入農戶走訪。先后以座談會、單獨談話、民主測評等形式，認真聽黨員群眾意見，傾聽各方面的聲音。對征求到的意見認真對待，村領導班子認真研究，力爭解決，并將征求意見貫穿到整個教育實踐活動中，收到了邊學邊改 第 4 頁 共 6 頁 的效果。 （四）穩(wěn)步推進，注重實效。從總支書記到副書記、支委成員對這次活動認識高度統(tǒng)一，確?；顒硬蛔哌^場、不流形式，認真 組織學習教育，廣泛征求意見，緊緊圍繞主要職責和中心工作，結合本村實際情況，把強化服務意識、端正服務態(tài)度、改進服務作風、提高服務質量作為活動的主線，貫穿始終。把活動的出發(fā)點和落腳點放在搞好服務保障上，認認真真開展活動。 四、完善制度、以制度管人，以制度理事 保豐村全力推行黨務公開、村務公開、堅持經常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開，《民主評議黨員制度》、《 “ 三會一課 ” 制度》、《資產資金管理》、
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