4某年書香校園活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-08-24 17:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誦讀》。這樣保障 “ 閱讀 夢(mèng)飛翔 ” 書香校園活動(dòng)的常態(tài)化，序列化，特色化。 （ 3）、立體化推進(jìn) “ 共讀一本活動(dòng) ” 。開展師生共讀一本書活動(dòng)、教師共讀一本書活動(dòng)、學(xué)生與家長(zhǎng)共讀一本書活動(dòng)，這樣層層建立讀書 “ 網(wǎng)絡(luò) ” ，達(dá)到 “ 人人讀好書，班班飄書香 ” ， “ 書香四溢校園 ” ，正真營(yíng)造讀書氛圍，形成讀書即習(xí)慣，通過生生閱讀、師生閱讀、孩子家長(zhǎng)閱讀，構(gòu)建書香校園，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)閱讀活動(dòng)的開展。 （ 4）、開展讀書交流分享會(huì)。教師組在語數(shù)綜合教研會(huì)上 按 第 5 頁 共 9 頁 計(jì)劃每周舉行一次讀書交流分享會(huì)。班級(jí)每周五班隊(duì)會(huì)開展生生，師生讀書分享交流會(huì)，以 “ 名人名言 ” 、 “ 書海拾貝 ” 、 “ 我最喜歡的 “ 好書推薦 ” 等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。 （ 5）、撰寫讀書筆記。每位學(xué)生都閱讀記錄本。做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等） ② 優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深 度和閱讀品位。教師也撰寫讀書筆記，學(xué)校對(duì)師生優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊(cè)并開展交流活動(dòng)。 （ 6）、舉辦書香校園讀書論壇，開展讀書交流活動(dòng)。邀請(qǐng)一些知名學(xué)者、專家或作家來校，為師生與家長(zhǎng)舉行專題報(bào)告會(huì)或者做講演、講座，也與師生與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)與探討。（ 7）、開展“ 在書香中成長(zhǎng) ” 的讀書演講活動(dòng)。師生通過讀書演講比賽，表達(dá)對(duì)書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，增強(qiáng)師生們對(duì)閱讀與人生的認(rèn)識(shí)。 （ 8）、 “ 書香校園 ” 讀書征文活動(dòng)。以 “ 我與好書 ” 、 “ 書香伴我成長(zhǎng) ” 、 “ 享受閱讀，沐浴書香 ” 為主題舉辦讀書征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱 第 6 頁 共 9 頁 愛之情，營(yíng)造 “ 愛讀書、讀好書、會(huì)讀書 ” 的校園文化氛圍。 （ 9）、學(xué)校廣播站開辟一個(gè) “ 書香校園之聲 ” 欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。 （ 10）、成立 “ 樂童吟誦社團(tuán) ” ，推進(jìn) “ 閱讀 夢(mèng)飛翔 ” 特色化進(jìn)程。由國(guó)學(xué)老師每周六上午對(duì)選拔出
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