4某年中學(xué)創(chuàng)新性工作匯報(編輯修改稿)
2024-08-24 16:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 必須每周上一節(jié)德育課，并成立了德育教師工作室指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生的德育工作。 四、 “365” 教學(xué)模式的推廣應(yīng)用 “365” 教學(xué)模式就是借鑒他人成功經(jīng)驗，結(jié)合我校實際而實施的一種全新的課堂教學(xué)模式。 “3” 指的是 “ 三結(jié)合 ” 。即：知識積累與價值觀養(yǎng)成相結(jié)合、教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合、課堂與社會實踐相結(jié)合。 “6” 指的 是 “ 六環(huán)節(jié) ” 。即：設(shè)置情境，激發(fā)興趣 —— 布置任務(wù)，引導(dǎo)自學(xué) —— 分組討論，合作探究 ——自學(xué)反饋，精講點撥 —— 檢測評價，鞏固練習(xí) —— 拓展應(yīng)用，反思提升。 “5” 指的是 “ 五為主 ” 。即：以創(chuàng)新為主題；以德育為主導(dǎo)；以學(xué)生為主體；以活動為主線；以發(fā)展為主旨。 “365” 教學(xué)模式在全校推行實施以來，已經(jīng)取得了非常明顯的教學(xué)效益，教師的專業(yè)發(fā)展得到進一步提升，學(xué)生的各種能力得到進一步增強，課堂教學(xué)效率得到很大限度的提高我們在今后的實施與實驗中還要不斷研究與探索，努力使這種課堂教學(xué)模式更加科學(xué)、規(guī)范，真正調(diào)動學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性，不斷提高教學(xué)的有效性，最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。 五、個性化作業(yè)本的設(shè)計與使用 第 4 頁 共 6 頁 為了解決學(xué)生作業(yè)不規(guī)范，老師作業(yè)量不好掌握的問題，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我校各學(xué)科教師自主設(shè)計作業(yè)本，以最新《教學(xué)大綱》《考試說明》和新《課程標準》為依據(jù)，在作業(yè)題編制上也進行了大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)出鮮活的時代氣息，注重試題立意新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)設(shè)情景新、設(shè)問方式新
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