【總結】長方形請說出幾號圖形是長方形．1345正方形1．沿虛線折一折，看看正方形的邊長怎么樣，長方形的邊長怎么樣．2．說一說，哪些物品的面是正方形的，哪些物品的面是長方形的．長方形正方形
2024-11-09 09:38
【總結】長方形與正方形北師大版數(shù)學二年級下冊寬長邊?長方形的對邊（），四個角都是（）角。?正方形的四條邊（），四個角
2024-11-11 03:03
【總結】正文：二年級數(shù)學下冊《長方形與正方形》說課稿 一、說設計理念 新課程指出“動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！痹谡n堂教學中，應該放手讓學生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去交流，從而得出結論。...
2024-11-11 18:01
【總結】長方形和正方形的認識靈寶市第一小學張海艷下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?31245數(shù)一數(shù):長方形和正方形有幾條邊?幾個角?長方形和正方形都有4條邊,4個角。折一折：正方形的4條邊都相等嗎？長方形呢？正方形的4條邊都相等，長方形對邊
2024-08-02 21:31
【總結】第一篇：長方形與正方形教案 長方形與正方形 前進小學趙英霞 【教學內(nèi)容】 北師大版數(shù)學第四冊第72-73頁“長方形與正方形”?！窘虒W目標】 、比較、歸納，引導學生能夠用自己的語言描述長方形、...
2024-10-29 06:59
2024-08-14 19:44
【總結】長方形和正方形的面積教案課題：認識面積第1課時教學目標：、操作等活動認識面積的含義，初步學會比較物體表面和平面圖形的大小。，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，鍛煉數(shù)學思考能力，發(fā)展空間觀念，激發(fā)進一步學習和探索的興趣。教學重點：認識面積的含義，比較物體表面和平面圖形的大小。教學難點：比較物體表面和平面圖形的大小。教學過程：
2024-11-24 13:23
【總結】長方形和正方形的認識西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1．結合事物或圖形，讓同學們通過觀察、操作等活動，認識周長。2．能測量物體表面及圖形的周長，會用測量的方法算出長方形的周長。長方形的四條邊都是一樣長嗎？想：長方形長的兩條邊叫長，短的兩條邊叫寬。結論：結論：兩條長邊相等
2024-12-04 21:00
【總結】1一根鐵絲圍成一個長18cm，寬12cm的長方形?，F(xiàn)在把它拆開重新圍成一個正方形，正方形的邊長是多少cm？2一個長15米，寬10米的長方形菜園，一邊靠墻，要用籬笆圍起來，需要多少米？3一個周長是20cm的長方形可能有哪些圖形？（長和寬都是整厘米數(shù))4將兩個邊長是4cm的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是多
2024-11-24 12:33
【總結】第一篇：長方形與正方形教案 長方形和正方形 〖教學目標〗 、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。，進一步鞏固對長方形和正方形特征的理解。 “拉一拉”等活動，獲得研究圖形的經(jīng)驗...
2024-10-25 03:27
【總結】第一篇：二年級數(shù)學下冊《長方形與正方形》教學反思 《認識長方形和正方形》是學生在原來對長、正方形粗淺認識基礎上的一個提升，要讓學生經(jīng)歷探索長方形、正方形特征的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特征，...
2024-11-11 13:26
【總結】下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?31245數(shù)一數(shù):長方形和正方形有幾條邊?幾個角?長方形和正方形都有4條邊,4個角。折一折：正方形的4條邊都相等嗎？長方形呢？正方形的4條邊都相等，長方形對邊相等。比一比：長方形和正方形的4個角都
2024-12-12 20:53
【總結】第一篇：長方形與正方形數(shù)學教學設計(二年級下冊) 長方形與正方形數(shù)學教學設計(二年級下冊) 教學內(nèi)容：本內(nèi)容是二年級下冊72頁長方形與正方形 一、教材分析： 在一年級下冊直觀認識長方形、正方形...
2024-11-15 06:52
【總結】長方形和正方形四邊形1234121110987141356√√√√√√√1把你認為是四邊形的圖形選出來212118146你認為四邊形都有什么特點？你認為這些四邊形有什么特點?這個四邊形有幾條邊？幾個角？有四條直的邊
2024-08-10 14:22
【總結】長方形周長﹑正方形周長村尾小學麥媚芳復習:什么叫周長?封閉圖形一周的長度,是它的周長。長方形四條邊有什么特點？?長寬長寬長方形對邊相等。1、求下列圖形的周長。（3+2）×2=10（厘米）
2024-10-16 04:53
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