【總結】長方形請說出幾號圖形是長方形.1345正方形1.沿虛線折一折,看看正方形的邊長怎么樣,長方形的邊長怎么樣.2.說一說,哪些物品的面是正方形的,哪些物品的面是長方形的.長方形正方形
2024-11-09 09:38
【總結】長方形與正方形北師大版數(shù)學二年級下冊寬長邊?長方形的對邊(),四個角都是()角。?正方形的四條邊(),四個角
2024-11-11 03:03
【總結】正文:二年級數(shù)學下冊《長方形與正方形》說課稿 一、說設計理念 新課程指出“動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?!痹谡n堂教學中,應該放手讓學生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去交流,從而得出結論。...
2024-11-11 18:01
【總結】長方形和正方形的認識靈寶市第一小學張海艷下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?31245數(shù)一數(shù):長方形和正方形有幾條邊?幾個角?長方形和正方形都有4條邊,4個角。折一折:正方形的4條邊都相等嗎?長方形呢?正方形的4條邊都相等,長方形對邊
2024-08-02 21:31
【總結】第一篇:長方形與正方形教案 長方形與正方形 前進小學趙英霞 【教學內(nèi)容】 北師大版數(shù)學第四冊第72-73頁“長方形與正方形”?!窘虒W目標】 、比較、歸納,引導學生能夠用自己的語言描述長方形、...
2024-10-29 06:59
2024-08-14 19:44
【總結】長方形和正方形的面積教案課題:認識面積第1課時教學目標:、操作等活動認識面積的含義,初步學會比較物體表面和平面圖形的大小。,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,鍛煉數(shù)學思考能力,發(fā)展空間觀念,激發(fā)進一步學習和探索的興趣。教學重點:認識面積的含義,比較物體表面和平面圖形的大小。教學難點:比較物體表面和平面圖形的大小。教學過程:
2024-11-24 13:23
【總結】長方形和正方形的認識西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.結合事物或圖形,讓同學們通過觀察、操作等活動,認識周長。2.能測量物體表面及圖形的周長,會用測量的方法算出長方形的周長。長方形的四條邊都是一樣長嗎?想:長方形長的兩條邊叫長,短的兩條邊叫寬。結論:結論:兩條長邊相等
2024-12-04 21:00
【總結】1一根鐵絲圍成一個長18cm,寬12cm的長方形?,F(xiàn)在把它拆開重新圍成一個正方形,正方形的邊長是多少cm?2一個長15米,寬10米的長方形菜園,一邊靠墻,要用籬笆圍起來,需要多少米?3一個周長是20cm的長方形可能有哪些圖形?(長和寬都是整厘米數(shù))4將兩個邊長是4cm的正方形拼成一個長方形,這個長方形的周長是多
2024-11-24 12:33
【總結】第一篇:長方形與正方形教案 長方形和正方形 〖教學目標〗 、比較、歸納,能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。,進一步鞏固對長方形和正方形特征的理解。 “拉一拉”等活動,獲得研究圖形的經(jīng)驗...
2024-10-25 03:27
【總結】第一篇:二年級數(shù)學下冊《長方形與正方形》教學反思 《認識長方形和正方形》是學生在原來對長、正方形粗淺認識基礎上的一個提升,要讓學生經(jīng)歷探索長方形、正方形特征的過程,初步掌握長方形和正方形的基本特征,...
2024-11-11 13:26
【總結】下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?31245數(shù)一數(shù):長方形和正方形有幾條邊?幾個角?長方形和正方形都有4條邊,4個角。折一折:正方形的4條邊都相等嗎?長方形呢?正方形的4條邊都相等,長方形對邊相等。比一比:長方形和正方形的4個角都
2024-12-12 20:53
【總結】第一篇:長方形與正方形數(shù)學教學設計(二年級下冊) 長方形與正方形數(shù)學教學設計(二年級下冊) 教學內(nèi)容:本內(nèi)容是二年級下冊72頁長方形與正方形 一、教材分析: 在一年級下冊直觀認識長方形、正方形...
2024-11-15 06:52
【總結】長方形和正方形四邊形1234121110987141356√√√√√√√1把你認為是四邊形的圖形選出來212118146你認為四邊形都有什么特點?你認為這些四邊形有什么特點?這個四邊形有幾條邊?幾個角?有四條直的邊
2024-08-10 14:22
【總結】長方形周長﹑正方形周長村尾小學麥媚芳復習:什么叫周長?封閉圖形一周的長度,是它的周長。長方形四條邊有什么特點??長寬長寬長方形對邊相等。1、求下列圖形的周長。(3+2)×2=10(厘米)
2024-10-16 04:53