【摘要】長方形與正方形教學目標：1.通過操作、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。2.能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形。3.通過“推一推”、“拉一拉”等活動，了解長方形和正方形的關系。教學重、難點：能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征，了解長方形和正方形的關系。教學過程：21世紀教育網(wǎng)
2024-11-23 08:19
【摘要】（北師大版）二年級數(shù)學下冊長方形與正方形班級______姓名______一、比較長方形與正方形。長方形的對邊（），四個角都是（）角。正方形的四條邊（），四個角都是（）角。二、說一說，下面幾號圖形是長方形，幾號圖形是正方形。
2024-11-19 09:31
【摘要】第一篇：北師大版二年級下冊《長方形與正方形》教學反思 教學反思： 本節(jié)課從生活中的圖片入手，讓學生觀察其中的長方形與正方形，從而使學生感受到數(shù)學源于生活，生活中處處有數(shù)學，使學生初步感知概念，激發(fā)...
2024-11-11 19:36
【摘要】第一篇：最新北師大版二年級下冊長方形與正方形詳案及反思 長方形與正方形教案 姜偉 學情分析： 學生在一年級以對長方形和正方形有了認識，所以在今天這節(jié)課上會利用以前學習的知識來進行對新知識的學習...
2024-11-15 05:02
【摘要】第一篇：北師版二年級數(shù)學下冊《長方形與正方形》教案 北師大版小學數(shù)學二年級下冊《長方形與正方形》教學設計 主備人：三寶營鄉(xiāng)學校 李爽 指導、檢查責任人：三寶營鄉(xiāng)學校喬廣清 教學目標： 、操...
2024-11-11 18:47
【摘要】智慧島激情引入探索新知生活中的圖形生活中的圖形生活中的圖形認識長方形長寬長寬長方形有兩條長,兩條寬，四個直角。認識正方形邊邊邊邊正方形有四條一樣長的邊，四個角。比較長方形與正方形長寬邊長方形的對邊（），
2024-12-17 12:26
【摘要】第一篇：北師大版小學二年級下冊長方形與正方形教案[精選] 教學設計 張建功 教學目標： 1、結(jié)合觀察、操作活動，能夠用自然的語言描述長方形和正方形的特征。 2、了解折、畫、比、量等多種認識...
2024-11-15 02:19
【摘要】第一篇：北師大版小學二年級下冊長方形與正方形教案 長方形與正方形 教學目標： 1、通過觀察和動手操作，認識長方形與正方形的特征。 2、通過變魔術的活動，了解長方形與正方形的關系。 3、培養(yǎng)學...
2024-11-15 02:40
【摘要】北師大版二年級下冊本節(jié)課的內(nèi)容很簡單，通過簡單的折紙游戲，要求同學們知道長方形和正方形的異同點是什么，并且要了解長方形和正方形各自的特征。長方形和正方形有什么相同的地方?長方形和正方形有什么不同的地方?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?你能想辦法證明給大家看嗎?都有四條邊長方形長寬長方形對邊長
2024-12-15 13:06
【摘要】數(shù)學：《正方形》課件（北師大版八年級上）正方形操作⒈怎樣用一張矩形的紙片折出一個正方形？⒉怎樣將一個菱形的木框變成一個正方形的木框？矩形菱形正方形平行四邊形矩形菱形正方形討論㈠正方形的邊、角、對角線各具有什么性質(zhì)？邊：對邊
2024-11-15 07:14
2024-12-03 05:50
【摘要】北師大版二年級下冊第六單元認識圖形①用直尺、三角板采用折一折，量一量的方法來驗證。②驗證后將結(jié)果寫在“我的發(fā)現(xiàn)”中。③和小朋友分享發(fā)現(xiàn)。我們的猜想對嗎？折一折，量一量如果對邊不相等，會怎樣？如果有一個角不是直角，會怎樣？①用驗證長方形的方法驗證正方形。②思考：正方形是
2024-12-16 17:44
【摘要】第一篇：二年級數(shù)學下冊《長方形與正方形》教案設計北師大版 二年級數(shù)學下冊《長方形與正方形》教 案設計北師大版 【教學內(nèi)容】 長方形與正方形的特征（北師大版教材二年級下冊第67-68頁教學內(nèi)容）...
2024-11-11 12:51
【摘要】長方形與正方形北師大版數(shù)學二年級下冊寬長邊?長方形的對邊（），四個角都是（）角。?正方形的四條邊（），四個角
2024-12-03 04:45
【摘要】《長方形和正方形》的認識五通中心校：李光容教材分析這節(jié)課的內(nèi)容是學生在對長方形和正方形已經(jīng)有了初步認識的基礎上，進一步對長方形和正方形特征的認識。經(jīng)過這節(jié)課的教學也為今后進一步學習長方形、正方形的其他特點以及研究其他平面圖形的特點打基礎。《數(shù)學課程標準》提倡以“問題情境—建立模型—解釋、應用與拓展、反思”的基本模式展現(xiàn)教學內(nèi)容，讓學生經(jīng)歷“數(shù)
2024-11-26 01:47
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