4慢性病防控方案(編輯修改稿)
2025-08-21 13:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、個體化干預(yù)，如指導(dǎo)其低脂低鹽飲食、適量運動、心理平衡等。 加強宣傳教育，上好健康課。 為提高廣大師生，特別是慢病高危人群的自我防病能力，根 第 3 頁 共 5 頁 據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群 特點，利用各種形式有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導(dǎo)合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。 （ 1）利用學校所有的宣傳途徑（黑板報、宣傳欄、健康教育課等），加大對全體師生的宣傳教育。使全體師生對于非傳染性慢性病的知識和健康的生活方式有深入的了解和認識。 （ 2）聘請相關(guān)醫(yī)務(wù)人員加強對領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師的理論培訓，從專業(yè)的角度對于非傳染性慢性病有一個全面的認識。 （ 3）在學生中開展 “ 小手拉大手 ” 慢性病防控知識宣傳活動。以 “ 爸爸、媽媽聽我說 ” 宣傳教育活動為載體，搭建各種平臺，讓學生及家長在學習生活中更便捷、更自覺地提高對慢性病的認識，形成學校、家長、社區(qū)的三方合力，建立持久、和諧的健康互動關(guān)系。力爭一個學生帶動一個家庭。以此擴大此項工作的積極影響，使更多的人參與此項活動，
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