北師大版品德與生活一下我的這一年說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 08:07 本頁面
【文章內容簡介】 樣逐漸變得清析，一張熟悉的臉就開始出現(xiàn)了。這時，孩子會越看越興奮，因為有發(fā)現(xiàn)的人越來越多了。他們爭相把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師，課堂的氣氛變得活躍起來。隨著孩子說出這是我們班的ＸＸＸ同學時，我成功地把孩子們的注意力吸引到關注孩子的變化上。 在孩子們的情緒高漲之時，我小結說：“原來在不知不覺中，我們已經(jīng)長大了不小。在這一年里，你發(fā)生了哪些變化呢？就讓我們一起尋找我的這一年里 成長的足跡吧?！? 在歡樂的氣氛感染下，我引導孩子們從身高、體重、以前穿的衣服和 鞋等方面，采用具體的數(shù)字、資料展示、口頭述說等多種方式來進行對比，使兒童具體、形象地感知到自己身體在不停地生長變化。在課前，我引導孩子挖掘身邊的可利用資源來為我們的學習服務。平時，我注意引導他們有意識地收集有關成長的具體資料，如自己不同階段的照片，請父母幫忙在不同的時間段量一量身高和體重的變化，收集自己不同時間的衣物，用過的物品。在課上引導他們用各種有趣的方式進行展示和對比，以產生具體的感知。如比一比各自在差不多 時間里的身高、體重，穿一穿小時候的衣服、鞋子。把小手再一次與開學前畫的小手相比較，孩子們都能驚喜 地發(fā)現(xiàn)“我真的長大了不少了！”在這種歡樂的氣氛感染下，孩子們介紹會更積極，交流的結果將會更充實。教育就是這樣，寓教育于活動之中，力法度創(chuàng)設孩子們樂于參與其中的活動形式，讓他們在活動中有所得，有所悟。而在整個活動
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