20xx春人教版數(shù)學(xué)三下72簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法2(編輯修改稿)
2024-12-25 07:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 頁(yè)例 4. 出示例 4 。 教師：請(qǐng)同學(xué)們讀題，你從中知道 了哪些信息？跟同伴說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：根據(jù)題意可知，小麗有 10元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)文具盒花去 元后，她還想用剩下的錢(qián)買(mǎi)一個(gè)筆記本和一支鉛筆，求小麗剩下的錢(qián)夠不夠買(mǎi)這兩樣文具。如果小麗想不帶橡皮的鉛筆換成帶橡皮的鉛筆，她的錢(qián)夠不夠。 教師幫助學(xué)生理解題意。 要求小麗剩下的錢(qián)是否夠買(mǎi)筆記本和鉛筆，首先要求小麗剩下的錢(qián)是多少，再計(jì)算出筆記本和鉛筆的價(jià)錢(qián)，然后用小麗剩下的錢(qián)與筆記本、鉛筆的總價(jià)進(jìn)行比較，最后判斷出小麗剩下的錢(qián)夠不夠買(mǎi)這兩樣文具。求小麗剩下的錢(qián)是否購(gòu)買(mǎi)筆記本和帶橡皮的鉛筆的方法與前面相同。 師生共同探究解題方 法： 方法一： =（元） +=（元） ＜ ，所以買(mǎi)鉛筆夠。 方法二： =（元） =（元） ＞ ，買(mǎi)鉛筆夠了 ＜ ，買(mǎi)帶橡皮的鉛筆不夠。 +=（元） ＞ ，所以錢(qián)不夠。 對(duì)比小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法。 教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察復(fù)習(xí)內(nèi)容和例 例 4，看它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（ 相同點(diǎn)：相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊，從低位算起；都是滿(mǎn)十進(jìn) 1，退 1當(dāng)十。不同點(diǎn)：教師應(yīng)到學(xué)生觀(guān)察例 例 4，做小數(shù)加、減法時(shí)，只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，相同數(shù)位就對(duì)齊了。） 結(jié)合第 97頁(yè)的“做一做“，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)還可以提出什么問(wèn)題。（學(xué)生邊提出問(wèn)題邊解答，師生互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正） 同桌互相合作，用手中的學(xué)具進(jìn)行估價(jià)編題，并說(shuō)出解題過(guò)程。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)
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