【總結】教材分析教學附件教學內容Unit2Thereisaparknearmyhome.Lesson11課時1課時教學目標知識技能能夠用英文就問路與指路話題討論交流。過程方法談話法探究式學習和小組合作學習情感態(tài)度激發(fā)學生熱愛生活的情感態(tài)
2025-11-19 13:14
【總結】教材分析教學附件教學內容Unit2Thereisaparknearmyhome.Lesson9課時1課時教學目標知識技能能夠用英文就問路與指路話題討論交流。過程方法談話法探究式學習和小組合作學習情感態(tài)度激發(fā)學生熱愛生活的情感態(tài)度
2025-11-10 15:24
【總結】Lesson14教學目標::brothersister.、會說:howoldareyou?I'm…Thisismybrother.Thisismy。教學重難點::brothersister.、會說:howoldareyou?I
2025-11-18 22:28
【總結】Lesson17教學目標::uncleaunt、會說:Who'sthatman?He'smyuncle.Who'sthatwoman?She'smyaunt.并在實際情景和生活中自然運用。教學重難點::uncleaunt、會說:Who's
【總結】Lesson15教學目標::daughterson。、會說:thisismydaughter/son.Howoldareyou?I'm…并能根據(jù)實際情況進行問答。3.學習歌謠:Let'schant教學重難點::daughterson。、會說:thisismyd
【總結】Unit3Thisismyfather.Lesson13教學目標::fathermother.、會說:Thisismyfather.Thisismy用。:Fatherandmother.教學重難點::fathermother.、會說:Thisismyfather.
2025-11-10 07:25
【總結】Unit4Doyoulikecandy?教材分析本節(jié)課是新課程標準小學英語三年級下冊第四單元二十一課時,教學內容是以詢問喜歡或不喜歡的問答。讓學生學會用英語表達,達到提高學生口語表達的能力,豐富學生語言知識的英語學習目標。學情分析本課的教學對象是三年的學生,他們天真活潑,好奇心強,想象力豐富,有極強的
2025-11-24 04:53
【總結】Lesson27教學目標::OoPpowldogparrotpanda.、會說:What'sthat?It'sanest.教學重難點::OoPpowldogparrotpanda.、會說:What'sthat?It'sanest.教學用具
2025-11-10 15:23
【總結】Unit5It'saparrot.教學目標:1、能聽、說、認讀字母Kk至Rr,并能在單詞中辨認出來,初步感知這些字母在單詞中的發(fā)音,為今后的學習奠定良好的基礎;能聽、說,認生詞:kangaroolionmonkeymosquitonestowldogparrotpandaquailrabbitroosterelep
【總結】Lesson26教學目標::MmNnmonkeymosquitonest.、會說:What'sthat?It'sanest.教學重難點::MmNnmonkeymosquitonest.、會說:What'sthat?It'sanest.
【總結】Lesson18Revision教學目標:1.能聽懂、會說第三單元的重點句型、單詞及主要對話。例如Who'sthis?Thisismyfather.Who'that?That'smybrother.Who'sthatman?He'smyuncle.Who'
【總結】Lesson28教學目標::QqRrquailrabbitrooster、會說:What'sthis?No,it'saquail.教學重難點::QqRrquailrabbitrooster、會說:What'sthis?No,it'saquail.
【總結】Lesson19教學設計一、教學內容與分析Justtalk本課時會話的情境是Kate生病,不能上課,打電活向老師MissLiu請假,MissLiu切地詢問Kate病情,并叮囑其及時去看醫(yī)生,好好養(yǎng)病,不要擔心功課。通過對話,使學生理解、感知目標語言,并學會綜合運用所學內容進行日常交流。主要目標語言:I’millt
2025-11-18 22:27
【總結】Lesson13教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分通過設置記者來學校參觀訪問,了解學生一日課程安排,學生有禮貌地向客人提供幫助的真實場景,引出要學習的目標語言,讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終引導學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Howmanylessonsdoyouhaveinth
2025-11-10 14:49
【總結】Lesson15教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分延續(xù)前兩個課時的情景,通過記者向學生了解他們喜歡的課程的真實情景引導學生學會用英語表達你最喜歡哪個學科的功能句:Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikeart、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵學生感知、模仿、學習和體驗,最終引導學生