4某年全區(qū)教育工作會(huì)議致辭稿(編輯修改稿)
2024-08-19 15:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，加 強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，進(jìn)一步完善教育評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。完善教育質(zhì)量監(jiān)控體系，科學(xué)確立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善教育質(zhì)量保障體系，強(qiáng)化教育督導(dǎo)與評(píng)估，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)進(jìn)一步集中到提高質(zhì)量上來(lái)。 今年，在不影響學(xué)校正常教學(xué)的情況下，我要和教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校、走進(jìn)教室聽(tīng)課，聽(tīng)聽(tīng)教師的講課情況，了解學(xué)校的辦學(xué)情況，和廣大教師、學(xué)生近距離接觸，只有深入到學(xué)校去才能知教育、懂教育、管教育。要注重對(duì)教師的培養(yǎng)和培 訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍的整體水平和專業(yè)素質(zhì)，著力提高和改進(jìn)教師福利待遇。對(duì)那些默默無(wú)聞、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師要大張旗鼓地表彰，并給予重獎(jiǎng)。同時(shí)，還要在校長(zhǎng)隊(duì)伍里 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 樹(shù)立一批有強(qiáng)烈責(zé)任心、事業(yè)心、有能力、懂教育、會(huì)管理的典型。 （二）堅(jiān)定不移地加快特色發(fā)展是教育事業(yè)跨越式發(fā)展的需要幾來(lái)年，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教育工作者勤奮敬業(yè)，盡職盡責(zé)，負(fù)重前行，破解了我市教育工作的一個(gè)又一個(gè)難題，使教育辦學(xué)水平得到了大幅提升。但我市仍存在一些優(yōu)秀畢業(yè)生的流失現(xiàn)象，一些優(yōu)秀的初中畢業(yè)生畢業(yè)后選擇到伊春、大 慶等地就讀，給我市教學(xué)成果造成一定沖擊。我們知道教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，從小學(xué)、初中到高中，每一個(gè)階段的基礎(chǔ)教育都非常重要，優(yōu)秀初中畢業(yè)生的流失令人非常擔(dān)憂，必須引起我們的高度重視。因此，提高整體辦學(xué)水平，促進(jìn)特色發(fā)展可以說(shuō)任務(wù)艱巨，迫在眉睫。到底我們的學(xué)校和省內(nèi)的名校、全國(guó)的名校差距在哪里。辦學(xué)的理念、管理方法、教師的課堂教學(xué)有什么不同。這些都是擺在我們大家面前的非常嚴(yán)峻的課題，需要教育部門(mén)、各位校長(zhǎng)認(rèn)真思考、深入研 4 究。我們要下功夫培養(yǎng)自己的好生源，并千方百計(jì)解決優(yōu)秀生源的流失 問(wèn)題。為此， 2024 年我們要在政府行為上加大力度，給予政策保障，要抓好優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)，在發(fā)展和創(chuàng)建名校上下大力氣，以名校建設(shè)帶動(dòng)整體質(zhì)量提升。教育部門(mén)要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，積極組織與外地名校廣泛開(kāi)展合作交流活動(dòng)，借鑒吸收 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 先進(jìn)的辦學(xué)理念，逐步形成自身鮮明的辦學(xué)特色，形成各級(jí)各類教育的名校群體。 （三）堅(jiān)定不移地促進(jìn)教育均衡發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的需要。要堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，更加注重教育的普惠性，科學(xué)統(tǒng)籌學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中階段教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。一是繼續(xù)加大對(duì)教育的投入，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，加速義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化 建設(shè)。加快教育現(xiàn)代化步伐，提高運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育衛(wèi)生設(shè)施、綜合實(shí)踐場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、圖書(shū)資料、信息技術(shù)設(shè)備的建設(shè)水平和標(biāo)準(zhǔn)。二是進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)之間、校際之間教師的雙向交流制度，發(fā)揮學(xué)科首席、學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干教師的示范、輻射和帶動(dòng)作用，為教育均衡發(fā)展提供人力支撐。三是建立完善弱勢(shì)群體受教育的保障體系，關(guān)注農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女受教育工作，保證外來(lái)人員子女與本地學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1