【總結(jié)】用銳角三角函數(shù)解決問(wèn)題（1）年級(jí)：班級(jí)：姓名：日期：編者：衡偉審核人：袁健一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決問(wèn)題過(guò)程中的應(yīng)用。，能借助計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算，并能對(duì)結(jié)果的意義進(jìn)行說(shuō)明。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)：在△ABC中，∠C
2024-11-28 02:04
【總結(jié)】10m1m5m10m取寶物比賽（1）（2）梯子在上升變陡的過(guò)程中，傾斜角，鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化？水平寬度鉛直高度傾斜角鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過(guò)程中，傾斜角，鉛
2024-12-07 15:18
【總結(jié)】§銳角三角函數(shù)§銳角三角函數(shù)提出問(wèn)題，明確目標(biāo)提出問(wèn)題，明確目標(biāo)45°C60°動(dòng)手實(shí)踐，尋找規(guī)律AB’C’30°BCBCB’C’BB’C’?由經(jīng)驗(yàn)可得：21AB'C&
2024-12-08 13:33
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）作者：謝蕓（連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)）銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（1）教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：能把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，能借助計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算，并能對(duì)結(jié)果的意義進(jìn)行說(shuō)明；2．過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索實(shí)際問(wèn)題的求解過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決實(shí)
2024-11-28 01:13
【總結(jié)】第一篇：銳角三角函數(shù)學(xué)案1 九年級(jí)數(shù)學(xué)（上）教案 銳角三角函數(shù)（1） 設(shè)計(jì)時(shí)間： 授課時(shí)間： 課型： 授課人：教學(xué)目標(biāo)：（目標(biāo)明確，行動(dòng)才更有效！）、余弦、正切、余切的定義。、余弦、正切、...
2024-10-29 09:12
【總結(jié)】三亞市第三中學(xué)2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期公開(kāi)課教案(數(shù)學(xué))銳角三角函數(shù)第一課時(shí)授課教師：王秀珍授課班級(jí)：九（4）班授課時(shí)間：2020年3月24日教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、通過(guò)探究使學(xué)生知道當(dāng)直角三角形的銳角固定時(shí)，它的對(duì)邊與斜邊的比值都固定（即正弦值不變）這一事實(shí)。
2024-11-19 15:30
【總結(jié)】(1)由角求三角函數(shù)值bABCa┌c?互余兩角之間的三角函數(shù)關(guān)系:?sinA=cosB,tanA·tanB=1.?特殊角300,450,600角的三角函數(shù)值.銳角三角函數(shù)?同角之間的三角函數(shù)關(guān)系:?sin2A+cos2A=1.,cossincaBA??
2024-11-30 12:19
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)教學(xué)目標(biāo)：。：sinA=斜邊的對(duì)邊A?，cosA=斜邊的鄰邊A?，tanA=AA??的對(duì)邊的鄰邊。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：三角函數(shù)定義的理解。難點(diǎn)：直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關(guān)系及求三角函數(shù)值。【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入如圖是兩個(gè)自動(dòng)扶梯，甲、乙兩人分別從
2024-12-07 23:43
【總結(jié)】北師版九數(shù)下冊(cè)第一章第一節(jié)—一銳角三角函數(shù)（2）3.1銳角三角函數(shù)（第2課時(shí)）主備人：審核人：學(xué)生姓名：使用日期：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解正弦、余弦的定義，明確正弦、余弦計(jì)算方法，理解正弦、余弦與梯子傾斜程度的關(guān)系2、理解銳角
2024-11-21 02:18
【總結(jié)】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十八章《銳角三角函數(shù)——銳角三角函數(shù)》同步檢測(cè)2附答案一、填空題（每小題3分，共96分）1．如圖，AOB∠是放置在正方形網(wǎng)格中的一個(gè)角，則cosAOB∠的值是．2．九年級(jí)三班小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“測(cè)量物體高度”一節(jié)課后，他為了測(cè)得右圖所放風(fēng)箏的高度，進(jìn)行了如下操作：（1）在放
2024-11-28 04:27
【總結(jié)】解直角三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握正弦的基本概念2、會(huì)利用正弦進(jìn)行基本計(jì)算學(xué)習(xí)過(guò)程：活動(dòng)一：預(yù)習(xí)展示預(yù)習(xí)課本p74-p76完成下列問(wèn)題:（1）如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，我們把銳角A的對(duì)邊與斜邊的比叫做∠A的正弦（sine），記為sinA即sin∠A=
2024-11-20 03:10
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時(shí)正弦要點(diǎn)感知如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，我們把銳角A的邊與邊的比叫做∠A的正弦，記作，即sinA=.預(yù)習(xí)練習(xí)1-1把△ABC三邊的長(zhǎng)度都擴(kuò)大為原來(lái)的3倍，則銳角A的正弦函數(shù)值()
2024-11-28 13:20
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)（1）同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1．把Rt△ABC各邊的長(zhǎng)度都擴(kuò)大3倍得Rt△A′B′C′，那么銳角A，A′的余弦值的關(guān)系為（）A．cosA=cosA′B．cosA=3cosA′C．3cosA=cosA′D．不能確定2．如圖1，已知P是射線OB上的任意一點(diǎn)
2024-12-08 16:22
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)一、知識(shí)點(diǎn)：二、典型例題例1．如圖，矩形ABCD中，ADAB，AB=a，，作AE交BD于E，且AE=AB．試用a與表示：AD=．例2．在Rt，，斜邊，兩直角邊的長(zhǎng)a、b是關(guān)于x的一元二次方程的兩個(gè)根，求Rt中較小銳角的正弦值．例3．已知，如圖，D是中BC邊的中點(diǎn)，，，求．
2025-08-17 06:20
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