4李臻階梯演講稿(編輯修改稿)
2025-08-19 14:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。笑的是開(kāi)心的肯定這樣教，這種方法是錯(cuò)的，為什么。因?yàn)檎Z(yǔ)言是不需要解釋的，語(yǔ)言是在特定環(huán)境下養(yǎng)成的表達(dá)習(xí)慣，家長(zhǎng)您看我面前的這個(gè)是什么。桌子，對(duì)不對(duì)，而你回家之后告訴孩子，這是老虎老虎，你管他叫三年老虎，三年以后您的孩子管他叫什么呀。肯定是老虎對(duì)不對(duì)，孩子肯定說(shuō)，媽媽你幫我把老虎搬過(guò)來(lái)，我要寫(xiě)作業(yè)， 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 在孩子大腦里邊根本就沒(méi)有兇猛的概念，沒(méi)有老虎和桌子的區(qū)別，所以語(yǔ)言是不需要解釋的 .那有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，老師，我孩子沒(méi)學(xué)過(guò)英文，我不給他解釋他能聽(tīng)懂嗎。來(lái)我給你舉個(gè)例子，在 2024年的時(shí)候，在北京我碰到一位青華的博士生， 36 歲，而他的孩子 11 個(gè)月大，他這樣教孩子，寶貝，我是 dad，我是爸爸， dad就是爸爸，就這樣一層層的給孩子解釋，覺(jué)的孩子好象聽(tīng)懂了，聽(tīng)完這位爸爸說(shuō)之后，我笑了，我問(wèn)他，你為什么解釋呀。孩子小聽(tīng)不懂 .那你教孩子漢語(yǔ)時(shí)有沒(méi)有擔(dān)心孩子聽(tīng)不懂呀。他說(shuō)沒(méi)有 .那我問(wèn)他，孩子剛出生時(shí)你給他說(shuō)的第一句話是什么。說(shuō)，叫爸爸 .那你有沒(méi)有給孩子解釋爸爸是什么意思。爸爸給我做了一個(gè)很有意思的解釋，乘這個(gè)機(jī)會(huì)我也采訪一下各位爸爸，看你是怎么樣解釋的。這位爸爸您好，請(qǐng)問(wèn)您的孩子多大了， 哦 8 歲了，有 8 年的工齡了，您認(rèn)為爸爸該怎么解釋。提問(wèn) 2_3 位爸爸，家長(zhǎng)，我們都當(dāng)了幾年的爸爸媽媽了，也解釋不了 .我告訴你該怎么解釋，您只要用手指著自己說(shuō)，我是爸爸，我就是 dad，記住了嗎。當(dāng)時(shí)我問(wèn)那位博士，那為博士說(shuō)，孩子的爺爺我叫爸爸，他管我叫爸爸，所以，爸爸就是孩子他爹 .我說(shuō)這叫同義詞，那坐在旁邊的媽媽開(kāi)始說(shuō)話了，媽媽說(shuō)，爸爸就是和她生活在一起時(shí)間最長(zhǎng)的那個(gè)男人，其實(shí)這種解釋是沒(méi)什么科學(xué)道理的 .下次叫孩子，用手指著杯子，這是 cup， ，這是cup， cup 是杯子下面一個(gè)問(wèn)題，我想問(wèn)一下 各位家長(zhǎng)，在國(guó)外 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 什么時(shí)候?qū)W音標(biāo)。上幼兒園，小學(xué)，中學(xué)還是，大學(xué)。對(duì)，大學(xué)。大學(xué)里有一門(mén)選修課叫語(yǔ)言文學(xué)。選到學(xué)，不選根本不用學(xué)。那回想一下，我們學(xué)英文最困難的什么啊。單詞，音標(biāo)對(duì)不對(duì)。我們背單詞被音標(biāo)，背了就忘，忘了又背，背來(lái)背去，我們發(fā)現(xiàn)英文怎么這么這難學(xué)呀。我們?cè)賮?lái)思考一下，漢語(yǔ)的音標(biāo)是什么呢。是拼音對(duì)不對(duì)。你在教孩子學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，是先教他讀音那，還是先教他拼音呢。教他讀音對(duì)不對(duì)。孩子剛剛出生的時(shí)候，每個(gè)媽媽都會(huì)對(duì)著寶貝說(shuō)，來(lái)叫媽媽，叫媽媽。從來(lái)沒(méi)有這樣教孩子的，寶貝叫 mama，我們都沒(méi)有開(kāi)始先學(xué)拼音， 而我們學(xué)英文為什么可開(kāi)始這樣學(xué)呢。所以家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)要有正確的方式方法，為了讓或孩子快樂(lè)輕松學(xué)好英文
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1