【總結】人民美術出版社第七冊對稱紋樣自由紋樣12中心對稱你知道嗎?看看老師怎樣做?確定靠墊外形選擇自己喜歡的圖案選擇紋樣的設計方式進行色彩搭配裝飾靠墊皮填充封口13、多姿多彩的靠墊板書設計
2024-12-13 16:03
【總結】年級六年級學科美術主備人焦兆沂執(zhí)教人焦兆沂課時2課時課業(yè)類型造型?表現(xiàn)教學目標:知識目標:了解泥塑人物捏塑成型特點,探究手工捏塑成型的制作技巧。能力目標:通過教學使學生能用粘土創(chuàng)作出一個生動的泥塑人物形象。抓住人在故事中的特有姿勢,塑出運動中
2024-11-19 12:22
【總結】猜猜我是誰義務教育教科書·美術四年級上冊第09課中國畫作品欣賞(局部)學生作品欣賞這幅作品抓住了人物的哪些特征?學生作品欣賞作品中的同學是男生還是女生?你是怎樣看出來的?學生作品欣賞請欣賞課本21頁中的5幅作品,選
2024-12-12 16:55
【總結】教學設計首頁授課時間:年月日課題有趣的字母牌總課時第1課時教學目標學會用不同的彩色紙和彩筆涂畫,做出英語字母,以這種美術與手工結合的方式,提高同學對英語學習的興趣。教學分析重點難點方法
2024-11-28 16:09
【總結】家鄉(xiāng)的古塔虎丘塔,位于蘇州城西北郊,距市中心5公里。相傳春秋時吳王夫差就葬其父(闔閭)于此,葬后3日,便有白虎踞于其上,故名虎丘山,簡稱虎丘?;⑶鹚?,是馳名中外的宋代古塔。始建于五代后周顯德六年(959年),落成于北宋建隆二年(961年)。塔七級八面,內(nèi)外兩層枋柱半拱,磚身木檐,是10世紀長江流域磚塔的代表作。
2024-12-11 05:14
【總結】第13課、降落傘學習領域造型·表現(xiàn)教學目標情感——欣賞各種形式的降落傘,進行生活美與藝術美的審美教育。認知——了解有關降落傘的原理,并設計制作降落傘。能力——培養(yǎng)動腦動手的能力,激發(fā)創(chuàng)造精神,進行綜合學習的嘗試。操作——設計制作一個降落傘。重難點教學重點:學習設計和繪制適合紋樣,在游
2024-11-28 12:13
【總結】第4課救人一命勝造七級浮屠佛教起源于印度,漢代傳入我國說一說:印度的古塔與中國的古塔有什么不同?印度桑奇大塔浙江六和塔僧人智元禪師為鎮(zhèn)江潮而創(chuàng)建這些雄偉的塔,古人用什么材料建造起來呢?建于1056年(山西)虎丘塔建于959年(蘇州)磚身木檐建于1780(北京
【總結】蒙古族少女龍梅和玉榮,為生產(chǎn)隊放羊時遭遇暴風雪,為不使生產(chǎn)隊遭受損失,兩人始終追趕羊群,直至暈倒在雪地里。因為嚴重凍傷,二人都做了不同程度的截肢。由于她們的英勇事跡,被譽為“草原英雄小姐妹”。賴寧賴寧(1974--1988),1988年3月13日,為了撲滅突發(fā)山火,挽救山村,保護電視地面衛(wèi)星接收站的安全,他主動加入了撲火隊
2024-12-11 04:47
【總結】椅子的設計—、教學目標1.了解椅子的創(chuàng)意設計,學習設計制作的基本方法。、創(chuàng)意聯(lián)想、設計體驗的學習過程,激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,體驗設計制作帶來的樂趣。,養(yǎng)成精心制作的態(tài)度,體會設計在生活中的作用。二、教材分析。本單元屬于“設計?應用”學習領域內(nèi)容。創(chuàng)意設計就是把再簡單不過的東西或想法,不斷延伸給予
2024-11-18 20:18
【總結】生活中的冷色全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第3課色環(huán)中的冷色點染的方法你想用冷色調(diào)表現(xiàn)什么內(nèi)容?作業(yè)要求:給同學介紹一下你的構思,并運用點染的方法表現(xiàn)一幅冷色的畫面。
2024-12-11 12:27
【總結】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第14課你對“聯(lián)想”這個詞是怎樣理解的?1、猜猜看,我是什么?根據(jù)形狀,聯(lián)想我能變成什么?2、你能猜出我原來的樣子嗎?看看它們的形狀,想想它們的功能,你能聯(lián)想到了什么?聯(lián)想游戲一
【總結】水資源小學美術四年級上冊33月22日----世界水日李冰父子8練習一:請你用合適的線條畫畫某一種水的姿態(tài)?;顒右唬赫{(diào)查了解家鄉(xiāng)的水資源小組合作:調(diào)查研究家鄉(xiāng)水資源的現(xiàn)狀,討論總結保護水資源的方法,制定針
2024-12-13 20:27
【總結】齊白石《蜘蛛》6X9CM2021年拍賣出花鳥小品思考:這些花鳥小品的題材有什么象征意義?喜從天降事事有余大吉大利壽比南山你最喜歡哪幅畫的構圖?往后“F”形構圖
2024-12-13 16:07
【總結】第7課窗口教學目標:知識和技能:了解“窗”的常識及其淺顯的文化,能利用彩筆或線性工具,表現(xiàn)自己喜愛的窗口;過程和方法:在欣賞美麗作品和使用工具進行表現(xiàn)窗口的活動過程中,培養(yǎng)學生觀察、想象、發(fā)散思維及自主創(chuàng)作等能力。情感、態(tài)度和價值觀:感受“窗”給我們的生活帶來的變化,培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和
2024-11-19 11:53
【總結】四年級上冊美術第十二課《多姿多彩的靠墊》教學設計沙灣縣第一小學趙娟教學目標:1、了解設計靠墊應從審美、實用和文化等方面進行。2、能用對稱式或自己喜愛的紋樣設汁、制作美觀、實用的靠墊。3、提高對生活物品和環(huán)境的關注,激發(fā)美化生活的愿望。教學重點:靠墊的設計是以功能要求為前提的,還要關注除實用之外的審美和文化。教學難點:靠