【總結】一、人們的衣食住行衣:體現(xiàn)等級性和不同的行業(yè)特點食:種類豐富,南北主食各不同?。和叻?、茅屋、豪華住宅行:交通工具多,限制放寬衣結論:在宋朝,不同身份的人的著裝是不一樣的。試一試:你能完成下面的互動練習嗎??請觀察:說說宋代的官服由幾部分構成?官服帽
2024-12-01 01:05
【總結】三國兩晉南北朝時期,北方戰(zhàn)亂不斷,經(jīng)濟遭到嚴重破壞,南方則由于戰(zhàn)爭較少,經(jīng)濟得到巨大的發(fā)展,到宋朝時期,南方經(jīng)濟又有怎樣的變化呢?五代開始南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過了北方北方戰(zhàn)亂頻繁南方相對安定人口南遷經(jīng)濟蕭條經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟重心南移水稻的推廣
2024-11-18 18:22
【總結】第六課對外友好往來一、唐朝的對外交往1、特點2、原因二、唐與日本的關系1、遣唐使的到來2、鑒真東渡三、唐與新羅的關系四、唐與天竺的關系1、玄奘西游2、《大唐西域記》《禮賓圖》與波斯、大食通好在中國境內發(fā)掘的波斯琉璃盤大食旅行者陶俑羅馬金幣原因:
2024-11-18 18:23
【總結】明朝君權的加強一.紅巾軍起義和明朝的勃興1.紅巾軍起義(1)直接原因:“開河”“變鈔”(2)根本原因:元朝統(tǒng)治者對各族人民的階級壓迫和民族壓迫.(3)紅巾軍起義的發(fā)展過程劉福通徐壽輝朱元璋-----明史.太祖本
2024-11-30 07:05
【總結】二、說教學目標四、說教法五、說學法二、說教法、學法三、說學情四、說教學過程一、說教材本課選自人教版《中國歷史》七年級下冊第一單元中的第7課,承接前面講述隋唐的繁榮與開放,本課側重介紹隋唐時期的科技、詩歌成就。這一時期的文學藝術,在我國和世界文學史都處
2024-11-30 07:03
【總結】鄭和下西洋(1405—1433年)戚繼光抗倭(明朝中期)葡萄牙攫取在澳門的居住權(1553年)目的、條件、過程、影響民族英雄交往沖突明朝的對外關系鄭和下西洋鄭和下西洋鄭和下西洋
2024-11-30 07:06
【總結】第4課昂揚進取的社會風貌優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)(1)科舉制主要科目有_______和_______。______主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力,_______考查考生治理政事的能力(2)唐朝從習俗風尚到思想文化都體現(xiàn)出______交融和_______貫通的特點,展示了博大開放,海納百川與充滿創(chuàng)
2024-11-15 09:30
【總結】時代特色鮮明的明清文化——文學藝術《水滸傳》人物施耐庵羅貫中吳承恩齊天大圣戰(zhàn)神兵《紅樓夢》插圖黛玉葬花湯顯祖《牡丹亭》插圖董其昌《贈稼軒山水》清鄭燮《蘭竹圖》清金
2024-11-19 03:50
【總結】二、欣賞與探究探究《清明上河》展現(xiàn)的社會風貌義務教育課程標準實驗教科書《歷史》七年級下冊第17課北宋描繪了北宋都城汴京的日常社會生活與習俗風情(4)還有:一、我們所知道的(1)作者:(2)時代:(3)描
2024-12-08 10:56
【總結】小測?經(jīng)濟重心的南移主要表現(xiàn)有哪些?Part1探究課本衣結論:在宋朝,不同身份的人的著裝是不一樣的。試一試:你能完成下面的互動練習嗎??欣賞與思考:下面兩種服裝各有什么特點?唐代女裝宋代女裝女裝宋代女裝:唐代女裝:高領/長袖/瘦長低領/短袖/寬大
2024-11-18 21:26
【總結】12一、活字印刷術的發(fā)明活字印刷術畢升北宋歐洲(15世紀)雕版印刷術費工、費時、錯了不易改正元朝王楨木活字經(jīng)濟、省時、發(fā)現(xiàn)錯誤可以改動3二、指南針和火藥的應用戰(zhàn)國—“司南”指南針北宋羅盤針南宋傳到歐洲4火
2024-11-18 23:26
【總結】第九課民族政權并立的時代學習目標1、了解少數(shù)民族政權遼、西夏、金的先后興起,陳橋兵變和澶淵之盟,南宋的建立和郾城大捷,宋金議和及對峙局面的形成。2、正確認識澶淵之盟的歷史作用。3、正確認識少數(shù)民族對我國邊疆地區(qū)的開發(fā)所作出的巨大貢獻,正確認識民族戰(zhàn)爭的性質,正確看待民族關系,樹立正確的民族觀。
2024-11-18 20:37
【總結】第一課繁盛一時的隋朝?列舉原來學過的歷代王朝:夏商西周東周(春秋戰(zhàn)國)秦漢(西漢、東漢)三國晉(西晉、東晉)南北朝北朝:南朝:宋、齊、梁、陳北魏東魏西魏北齊北周隋建立-----南北重歸統(tǒng)一時間:581年建立者:楊堅
2024-12-08 01:51
【總結】第4課昂揚進取的社會風貌請你出出主意某老師接任了一個自己一點兒也不了解的新班,要選幾位品德好、關心集體、辦事能力強的班干部,用什么方法?一、科舉制度煥發(fā)的活力?1、背景?2、內容?思考:科舉為什么對士人學子有著極大的誘惑力?科第之設,莫澤望之起家,簪紱望之繼世。孤寒失之,族餒矣;世祿失之
2024-12-08 14:32
【總結】第一單元繁榮與開放的社會繁盛一時的隋朝繁盛一時國家統(tǒng)一二世而亡共存38年(581—618)經(jīng)濟繁榮大運河開通一、隋朝的統(tǒng)一1、隋朝建立:2、隋朝統(tǒng)一南北:時間:過程:581年楊堅(隋文帝)長安589年隋朝滅陳,統(tǒng)一南北__
2024-12-08 10:26