3精心計(jì)劃精準(zhǔn)服務(wù)(編輯修改稿)
2025-08-18 17:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，溫暖每一個(gè)家庭 ” 為根本任務(wù)，以立德樹(shù)人，辦人民滿(mǎn)意教育為根本目標(biāo)，弘揚(yáng)師德大愛(ài)，展示自我?guī)煹嘛L(fēng)范，形成 “ 比愛(ài)心，比奉獻(xiàn)，比育人 ” 的濃厚氛圍，特制訂 教師個(gè)人精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃，為推動(dòng)教育工作健康、均衡、和諧發(fā)展助力。 一、活動(dòng)主題 ： 全面關(guān)愛(ài)，精準(zhǔn)幫扶，做仁愛(ài)之師 二、活動(dòng)目標(biāo) 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 堅(jiān)持教育健康、共享、和諧發(fā)展的目標(biāo)，從根本上樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生之心，真誠(chéng)理解、關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、教育每位學(xué)生，在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上幫助有困難的學(xué)生，采取有效幫扶措施，為他們營(yíng)造健康、和諧、平等的成長(zhǎng)環(huán)境。 三、活動(dòng)措施 師生結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，人對(duì)人的幫扶，走進(jìn)貧困家庭，走近學(xué)困生中，真正理解他們、了解他們、 關(guān)愛(ài)他們，讓在生活上有困難的學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生不斷進(jìn)步，做到“ 教育扶貧，扶心扶志，助其成長(zhǎng)，不落一生 ” 。 。對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，制定階段性幫扶計(jì)劃，明確階段效果，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣的訓(xùn)練，幫助解決學(xué)習(xí)上的困難，使其進(jìn)步。培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)的精神，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。 。首先了解幫扶對(duì)象的生活情況，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)幫扶對(duì)象給予一定的幫助，讓學(xué)生免除后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。 。幫扶教師做好代理家長(zhǎng)，用心呵護(hù)幫扶對(duì) 象，讓他感受到親情與溫暖，心理上堅(jiān)定信心，不因困失去生活的希望；定期與幫扶對(duì)象的家長(zhǎng)溝通，了解在家的學(xué)習(xí)生活情況，思想上激發(fā)上進(jìn)，發(fā)奮讀書(shū)，改變現(xiàn)狀，努力形成在校教師幫，在家家長(zhǎng)督促的良好共育局面。 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 五、幫扶對(duì)象：郭雄偉 二〇一八年二月 第三篇：精準(zhǔn)扶貧戶(hù)脫貧計(jì)劃精準(zhǔn)扶貧戶(hù)脫貧計(jì)劃 幫扶對(duì)象：戶(hù)主姓名 幫扶單位：蘭州 XX 縣區(qū)商貿(mào)物流投資集團(tuán)有限公司幫扶責(zé)任人： 一、家庭成員基本情況 例如： ：戶(hù)主： xxx， xx 文化程 度；配偶： xxx， xx 文化程度。次子： xxx， xx 文化程度；兒媳： xxx， xx 文化程度，身體狀況 xxx。 。現(xiàn)有土地承包面積 xx 畝，其中種植 xx 和 xx等作物，經(jīng)濟(jì)作物很少，無(wú)農(nóng)業(yè)機(jī)械，種植結(jié)構(gòu)單一。 。家庭主要收入來(lái)源以在外務(wù)工和農(nóng)作物變賣(mài)為主。 二、貧困原因 例如：導(dǎo)致貧困的主要原因是：勞動(dòng)力欠缺，文化素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱；無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植及少量養(yǎng)殖業(yè)，打零工維持生計(jì)。 三、幫扶計(jì)劃 . 四、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（ 2024 年底） 1， 234 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 第四篇：精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃 為了貫徹落實(shí)中央、省、市會(huì)議精神，根據(jù)縣教育局相關(guān)會(huì)議要求，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，切實(shí)保證我鄉(xiāng)貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，全力營(yíng)造關(guān)愛(ài)農(nóng)村貧困學(xué)生的社會(huì)氛圍，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂(yōu)，不斷加大農(nóng)村 “ 貧困家庭 ” 關(guān)愛(ài)力度，通過(guò)深入扎實(shí)地開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，早日讓貧困戶(hù)脫貧摘帽。結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定我的精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 以 “ 精準(zhǔn)扶貧，教育先行；教育扶貧，育人為本 ” 的基礎(chǔ)性地位為導(dǎo)向，以 “ 較好每一位學(xué)生，溫暖每一個(gè)家庭 ” 為根本任務(wù)，以立德樹(shù)人，辦人民滿(mǎn)意教育為根本目標(biāo)，引領(lǐng)廣大教師堅(jiān)守職業(yè)道德，弘揚(yáng)師德大愛(ài)，展示師德風(fēng)范，形成 “ 比愛(ài)心，比奉獻(xiàn)，比育人 ” 的濃厚氛
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