3教師培優(yōu)補(bǔ)差工作記錄(編輯修改稿)
2025-08-18 02:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班級(jí) 一二班 學(xué)科 數(shù)學(xué) 時(shí)間 第 7 周星期 5 教師姓名 夏恒 類(lèi)別（培優(yōu)或 輔差） 輔差 學(xué)生姓名 艾孜買(mǎi)提 肉孜買(mǎi)提 第 14 頁(yè) 共 30 頁(yè) 訓(xùn)練 內(nèi)容 加強(qiáng)看圖寫(xiě)算式的能力。 訓(xùn)練在圖中提取信息的能力。 練習(xí)把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中的能力。 做一做練習(xí)冊(cè) 26 頁(yè)。 效果或存在問(wèn)題 本次的補(bǔ)差效果不是很明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性欠缺，提取圖片信息的能力很差。只知道加起來(lái)一共是多少，不知道求部分要用減法。 XX 縣區(qū)第六小學(xué) “ 培優(yōu)補(bǔ)差 ” 記錄表 班級(jí) 一二班 學(xué)科 數(shù)學(xué) 時(shí)間 第 8 周星期 5 教師姓名 夏恒 類(lèi)別（培優(yōu)或補(bǔ)差） 培優(yōu) 第 15 頁(yè) 共 30 頁(yè) 學(xué)生姓名 木扎帕爾 訓(xùn)練 內(nèi)容 6 和 7 的加減法。 練習(xí)用多種方法計(jì)算減法算式。 做練習(xí)冊(cè) 26 頁(yè)。 效果或存在問(wèn)題 效果明顯，能用數(shù)的組成以及做減法想加法的方法來(lái)計(jì)算減法算式。 班級(jí) 一二班 學(xué)科 數(shù)學(xué) 時(shí)間 第 8 周星期 5 教師姓名 夏恒 類(lèi)別（培優(yōu)或輔差） 輔差 學(xué)生姓名 第 16 頁(yè) 共 30 頁(yè) 蘇比努爾 訓(xùn)練 內(nèi)容 6 和 7 的加減法。 練習(xí)用多種方法計(jì)算減法算式。 做練習(xí)冊(cè) 26 頁(yè)。 效果或存在問(wèn)題 本次的補(bǔ)差效果不是很明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性欠缺，計(jì)算能力不行，數(shù)的組成沒(méi)有掌握好。在今后的訓(xùn)練中，要加強(qiáng)這個(gè)面的練習(xí)。 XX 縣區(qū)第 六小學(xué) “ 培優(yōu)補(bǔ)差 ” 記錄表 班級(jí) 一二班 學(xué)科 數(shù)學(xué) 時(shí)間 第 9 周星期 5 教師姓名 夏恒 類(lèi)別（培優(yōu)或補(bǔ)差） 培優(yōu) 第 17 頁(yè) 共 30 頁(yè) 學(xué)生姓名 塔吾斯亞 訓(xùn)練 內(nèi)容 使學(xué)生理解圖中大括號(hào)和問(wèn)號(hào)的用意。 會(huì)用 7 的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 效果或存在問(wèn)題 效果明顯，大部分學(xué)生能理解大括號(hào)的意思就是表示把左邊的部分和右邊的部分合起來(lái)一共有多少。 少部分學(xué)生還不能明白。 班級(jí) 一二班 學(xué)科 數(shù)學(xué) 時(shí)間 第 9 周星期 5 教師姓名 夏恒 類(lèi)別（培優(yōu)或輔差） 輔差 學(xué)生姓名 第 18 頁(yè) 共 30 頁(yè) 瑪依熱 訓(xùn)練 內(nèi)容 使學(xué)生理解圖中大括號(hào)和問(wèn)號(hào)的用意。 會(huì)用 7 的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 做練習(xí)冊(cè) 28 頁(yè)。 效果或存在問(wèn)題 本次的補(bǔ)差效果不是很明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待 提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性欠缺，計(jì)算能力不行，數(shù)的組成沒(méi)有掌握好。在今后的訓(xùn)練中，要加強(qiáng)這個(gè)面的練習(xí)。 XX 縣區(qū)第六小學(xué) “ 培優(yōu)補(bǔ)差 ” 記錄表 班級(jí) 一二班 學(xué)科 數(shù)學(xué) 時(shí)間 第 10 周星期 5 教師姓名 夏恒 類(lèi)別（培優(yōu)或補(bǔ)差） 培優(yōu) 第 19 頁(yè) 共 30 頁(yè) 學(xué)生姓名 乃則熱 訓(xùn)練 內(nèi)容 鞏固得數(shù)為 6 和 7 的減法的計(jì)算，然后通過(guò)圖文結(jié)合解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。 一圖寫(xiě)出四道 算式。 效果或存在問(wèn)題 效果明顯
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