【總結(jié)】古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》希臘國寶級(jí)歌后,雅典的白玫瑰-藝術(shù)家女高音歌唱家:娜娜·穆斯酷麗演唱希臘國寶級(jí)歌后,
2024-11-19 06:03
【總結(jié)】這是影片三國演義中的片段,大家知道圖中諸葛亮手上的樂器是什么么?神州古韻?一初識(shí)古琴?古琴有多大?最早記載琴的文字就見于《詩經(jīng)》《詩經(jīng)?關(guān)雎》有“窈窕淑女,琴瑟友之”,《詩
2024-11-18 22:11
【總結(jié)】這是一個(gè)千古傳頌的故事,一段柔美深情的旋律,打動(dòng)了多少愛樂人的心。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》,就是這樣一首令欣賞者為之傾倒的
2024-11-19 06:04
【總結(jié)】連山民族中學(xué)劉小潔(執(zhí)教:1課時(shí))走進(jìn)世界音樂之窗——拉丁美洲音樂導(dǎo)入環(huán)節(jié):看看誰的模仿最棒!4/4xxxxx/xxxxx/4/4xxxx
【總結(jié)】思考:1、音樂形象選擇:(暴風(fēng)雨來臨?狂歡節(jié)之夜?飛馳的雄鷹?)2、表演者的服飾有何特點(diǎn)?3、你看到了哪些樂器?請(qǐng)形容一下它們的聲音特點(diǎn)。4、樂曲屬于哪個(gè)地區(qū)的音樂風(fēng)格?(歐洲?非洲?拉丁美洲?)拉丁美洲音樂——土著印第安人的傳統(tǒng)音樂?拉丁美洲指美國以南的美洲地區(qū),包括墨西哥、
【總結(jié)】1梁山伯與祝英臺(tái)小提琴協(xié)奏曲何占豪、陳鋼作品梁祝故事在民間流傳已有1460多年,可謂中國家喻戶曉,流傳深遠(yuǎn),被譽(yù)為愛情的千古絕唱。從古到今,有無數(shù)人被梁山伯與祝英臺(tái)的悲慘愛情所感染。這一美麗、凄婉、動(dòng)人的愛情故事,多少年以來就流傳在河南省汝南縣梁祝鎮(zhèn)。相傳,在中國西晉時(shí)期,青年學(xué)子梁山伯辭家攻讀,途
2024-11-19 03:19
【總結(jié)】春天的故事
2024-11-19 03:20
【總結(jié)】交響童話《彼得與狼》?交響童話:就是用交響樂隊(duì)的形式來講述一個(gè)童話。是匈牙利作曲家李斯特于1850年首創(chuàng)的。?《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫所寫的。
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo):讓學(xué)生理解小提琴協(xié)奏曲和奏鳴曲式結(jié)構(gòu),并熟唱《梁?!芬魳分黝}。2、過程與方法目標(biāo):通過模唱、對(duì)比和討論等方法讓學(xué)生主動(dòng)去理解音樂的內(nèi)容與情感,3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過作品的賞析,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)人類情緒的豐富多樣,感知音樂在表達(dá)情緒上的絕妙之美。此曲成功開拓了交響樂走民族化、群眾化的道路
2024-12-08 21:35
【總結(jié)】《找朋友》《朋友別哭》《朋友》音樂教師:賴玉沅?《友誼地久天長》是蘇格蘭非常著名的一首詩歌,原文是蘇格蘭語:AuldLangSyne,語句直譯為“逝去已久的日子”/過去的美好時(shí)光/。?是18世紀(jì)蘇格蘭最偉大的農(nóng)民詩人蘇格蘭詩人羅伯特·彭斯(RobertBurns)(17
【總結(jié)】《葛蓓莉婭》德里勃芭蕾舞劇作者簡介?德里勃的創(chuàng)作以戲劇音樂為主,而其中又以芭蕾音樂成就最高。他大膽創(chuàng)新,豐富了人民風(fēng)俗描繪的色彩,擴(kuò)充了心理刻畫的傳統(tǒng)手法,并發(fā)展了戲劇性的因素,使芭蕾音樂進(jìn)一步交響化,被稱為“芭蕾音樂之父”。作品賞析?舞劇取材于德國浪漫派作家霍夫曼的小說《睡魔》。第一、二幕基本上依靠啞
2024-11-18 18:43
【總結(jié)】作品簡介:在王后為齊格弗里德王子挑選新娘的舞會(huì)上,惡魔洛特巴爾特及其女兒、隨從闖了進(jìn)來,隨從們跳起了各種風(fēng)格的舞蹈,《西班牙舞曲》就是其中之一。請(qǐng)同學(xué)們欣賞時(shí)思考這段音樂表現(xiàn)了惡魔手下的隨從們?cè)鯓拥男蜗螅?分析作品?這段音樂節(jié)奏輕快鮮明,旋律熱烈、富于挑逗感。它生動(dòng)地表現(xiàn)了惡魔手下的隨從們輕浮放蕩,得意忘形
【總結(jié)】小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!啡?。2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)。3、引導(dǎo)學(xué)生理解、分析《梁祝》,提高學(xué)生感受、理解、分析音樂作品的能力。4、掌握音樂體裁,小提琴協(xié)奏曲,作品作者。2重點(diǎn)難點(diǎn)1、從梁祝中獲得音樂情感的體驗(yàn)。2、認(rèn)識(shí)梁祝的音樂內(nèi)涵。3教學(xué)過程
【總結(jié)】《鱒魚》鋼琴五重奏教案教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:能夠積極參與歌唱、聆聽活動(dòng),并理解《鱒魚鋼琴五重奏》這部作品的音樂內(nèi)涵。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨《鱒魚鋼琴五重奏》各段在樂器、音色和其他音樂要素方面的變化,并關(guān)注由此帶來的音樂情緒的變化,著重于對(duì)樂曲音樂形象的感知和樂曲情緒的體驗(yàn)。3、知識(shí)與技能:能夠熟悉《鱒魚鋼琴五重奏》第四樂
2024-12-08 05:43
【總結(jié)】三六?三六?又名《三落》、《梅花三弄》原系江南絲竹八大曲之一。?樂曲旋律華麗清新、流暢活潑,常于民間喜慶場(chǎng)合演奏,洋溢著歡快的節(jié)日氣氛。?1962年,顧冠仁改編成彈撥樂合奏,對(duì)原曲結(jié)構(gòu)做了刪減和更動(dòng),增強(qiáng)了音樂的力度、速度和情質(zhì)的對(duì)比;使樂隊(duì)色彩變化豐富。表現(xiàn)了“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”和“間關(guān)鶯語花底滑,幽
2024-11-18 18:37