【總結】古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》希臘國寶級歌后,雅典的白玫瑰-藝術家女高音歌唱家:娜娜·穆斯酷麗演唱希臘國寶級歌后,
2024-11-19 06:03
【總結】這是影片三國演義中的片段,大家知道圖中諸葛亮手上的樂器是什么么?神州古韻?一初識古琴?古琴有多大?最早記載琴的文字就見于《詩經(jīng)》《詩經(jīng)?關雎》有“窈窕淑女,琴瑟友之”,《詩
2024-11-18 22:11
【總結】這是一個千古傳頌的故事,一段柔美深情的旋律,打動了多少愛樂人的心。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》,就是這樣一首令欣賞者為之傾倒的
2024-11-19 06:04
【總結】連山民族中學劉小潔(執(zhí)教:1課時)走進世界音樂之窗——拉丁美洲音樂導入環(huán)節(jié):看看誰的模仿最棒!4/4xxxxx/xxxxx/4/4xxxx
【總結】思考:1、音樂形象選擇:(暴風雨來臨?狂歡節(jié)之夜?飛馳的雄鷹?)2、表演者的服飾有何特點?3、你看到了哪些樂器?請形容一下它們的聲音特點。4、樂曲屬于哪個地區(qū)的音樂風格?(歐洲?非洲?拉丁美洲?)拉丁美洲音樂——土著印第安人的傳統(tǒng)音樂?拉丁美洲指美國以南的美洲地區(qū),包括墨西哥、
【總結】1梁山伯與祝英臺小提琴協(xié)奏曲何占豪、陳鋼作品梁祝故事在民間流傳已有1460多年,可謂中國家喻戶曉,流傳深遠,被譽為愛情的千古絕唱。從古到今,有無數(shù)人被梁山伯與祝英臺的悲慘愛情所感染。這一美麗、凄婉、動人的愛情故事,多少年以來就流傳在河南省汝南縣梁祝鎮(zhèn)。相傳,在中國西晉時期,青年學子梁山伯辭家攻讀,途
2024-11-19 03:19
【總結】春天的故事
2024-11-19 03:20
【總結】交響童話《彼得與狼》?交響童話:就是用交響樂隊的形式來講述一個童話。是匈牙利作曲家李斯特于1850年首創(chuàng)的。?《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫所寫的。
【總結】1教學目標1、知識與技能目標:讓學生理解小提琴協(xié)奏曲和奏鳴曲式結構,并熟唱《梁?!芬魳分黝}。2、過程與方法目標:通過模唱、對比和討論等方法讓學生主動去理解音樂的內容與情感,3、情感態(tài)度與價值觀目標:通過作品的賞析,引導學生體驗人類情緒的豐富多樣,感知音樂在表達情緒上的絕妙之美。此曲成功開拓了交響樂走民族化、群眾化的道路
2024-12-08 21:35
【總結】《找朋友》《朋友別哭》《朋友》音樂教師:賴玉沅?《友誼地久天長》是蘇格蘭非常著名的一首詩歌,原文是蘇格蘭語:AuldLangSyne,語句直譯為“逝去已久的日子”/過去的美好時光/。?是18世紀蘇格蘭最偉大的農(nóng)民詩人蘇格蘭詩人羅伯特·彭斯(RobertBurns)(17
【總結】《葛蓓莉婭》德里勃芭蕾舞劇作者簡介?德里勃的創(chuàng)作以戲劇音樂為主,而其中又以芭蕾音樂成就最高。他大膽創(chuàng)新,豐富了人民風俗描繪的色彩,擴充了心理刻畫的傳統(tǒng)手法,并發(fā)展了戲劇性的因素,使芭蕾音樂進一步交響化,被稱為“芭蕾音樂之父”。作品賞析?舞劇取材于德國浪漫派作家霍夫曼的小說《睡魔》。第一、二幕基本上依靠啞
2024-11-18 18:43
【總結】作品簡介:在王后為齊格弗里德王子挑選新娘的舞會上,惡魔洛特巴爾特及其女兒、隨從闖了進來,隨從們跳起了各種風格的舞蹈,《西班牙舞曲》就是其中之一。請同學們欣賞時思考這段音樂表現(xiàn)了惡魔手下的隨從們怎樣的形象??分析作品?這段音樂節(jié)奏輕快鮮明,旋律熱烈、富于挑逗感。它生動地表現(xiàn)了惡魔手下的隨從們輕浮放蕩,得意忘形
【總結】小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》教學設計1教學目標1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!啡?、初步認識奏鳴曲式的結構。3、引導學生理解、分析《梁?!?提高學生感受、理解、分析音樂作品的能力。4、掌握音樂體裁,小提琴協(xié)奏曲,作品作者。2重點難點1、從梁祝中獲得音樂情感的體驗。2、認識梁祝的音樂內涵。3教學過程
【總結】《鱒魚》鋼琴五重奏教案教學目標:1、情感態(tài)度與價值觀:能夠積極參與歌唱、聆聽活動,并理解《鱒魚鋼琴五重奏》這部作品的音樂內涵。2、過程與方法:引導學生認真聽辨《鱒魚鋼琴五重奏》各段在樂器、音色和其他音樂要素方面的變化,并關注由此帶來的音樂情緒的變化,著重于對樂曲音樂形象的感知和樂曲情緒的體驗。3、知識與技能:能夠熟悉《鱒魚鋼琴五重奏》第四樂
2024-12-08 05:43
【總結】三六?三六?又名《三落》、《梅花三弄》原系江南絲竹八大曲之一。?樂曲旋律華麗清新、流暢活潑,常于民間喜慶場合演奏,洋溢著歡快的節(jié)日氣氛。?1962年,顧冠仁改編成彈撥樂合奏,對原曲結構做了刪減和更動,增強了音樂的力度、速度和情質的對比;使樂隊色彩變化豐富。表現(xiàn)了“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”和“間關鶯語花底滑,幽
2024-11-18 18:37