3海豚救人反思總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-17 13:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再板書救人二字。 接著，我請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，自學(xué)生字詞語。回答老 第 2 頁 共 3 頁 師提出的以下問題： 文章可以分為幾個(gè)部分來學(xué)習(xí)。 找出海豚救人的句子，讀一讀，并勾出表示動(dòng)作的詞語。作者運(yùn)用了什么說明方法呢。 海豚真的具有救人于苦難的精神嗎。說說原因。 學(xué)生朗讀課文中，教師查尋學(xué)生讀的情況，對(duì)詞語的理解，如不能理解的就找同學(xué)或查工具書解決。學(xué)生讀完后，我就請(qǐng)學(xué)生起來依次回答我提出的 3個(gè)問題，教師相應(yīng)的點(diǎn)撥 ，總結(jié)學(xué)生
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