3關(guān)于技巧的國旗下致辭(編輯修改稿)
2024-08-16 16:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識系統(tǒng)化 .有人說 。quot。智慧不是別的，而是一種組織起來的知識體系 .quot。這里所說的 quot。一種組織起來 的知識體系 quot。，就是指系統(tǒng)化的知識 .可以說 .形成系統(tǒng)化的知識這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù) . 一個學(xué)生，通過平時分科，分章，分節(jié)的學(xué)習(xí)，可以說基本上完成了對各種基本概念 .基礎(chǔ)知識的理解任務(wù) .通過復(fù)習(xí)時的全面回顧，查漏補缺，又保證了知識的完整性 .這時，學(xué)生對事物的認識還沒有完成，復(fù)習(xí)的中心任務(wù)也沒有完成，還需把已學(xué)知識系統(tǒng)化起來 . 這時通過復(fù)習(xí)，把長期學(xué)習(xí)的各部分知識有機地 quot。組裝quot。起來，或者說，將學(xué)過的各部分知識融會貫通，透徹理解 .這個復(fù)習(xí)時的加工整理過程，一定要遵循思維的規(guī)律 ，采用基本的思維方法（如：分析綜合，比較歸類，抽象概括，歸納演繹等）來進行，直到掌握了各部分知識之間的區(qū)別和聯(lián)系，完成了知識系統(tǒng)化的任務(wù)為止 .所謂融會貫通，編織知識之網(wǎng)也就是這個意思 .古人所說 quot。溫故知新 quot。，就是說溫習(xí)舊的知識，獲得新的理解和體會，這個新的理解和體會，主要指形成系統(tǒng)化的知識 . 應(yīng)注意的問題 （ 1）復(fù)習(xí)要圍繞一個中心內(nèi)容來進行 .復(fù)習(xí)時，首先要確定復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容，這個中心內(nèi)容要按照知識的體系來確定 . 第 5 頁 共 8 頁 在復(fù)習(xí)時，從內(nèi)容上來說，盡量選擇與講新課關(guān)系最密切的內(nèi)容來復(fù)習(xí) .這樣，不僅完成了復(fù)習(xí)任務(wù) 。而且可以推動新課的學(xué)習(xí) 。另外，每次復(fù)習(xí)的內(nèi)容不要太多，要適當， （ 2）要有集中的時間和安靜的環(huán)境 . 制作復(fù)習(xí)筆記 我們學(xué)校的學(xué)生非常有幸，因為我們的老師掌握了一項獨特的教學(xué)手段 思維導(dǎo)圖，并正在帶領(lǐng)同學(xué)們在教學(xué)中使用 . 在復(fù)習(xí)時，通過艱苦的思考形成了完整而系統(tǒng)的知識，應(yīng)當珍惜這個學(xué)習(xí)成果，及時用思維導(dǎo)圖的形式記錄下來，以備今后使用 .有了復(fù)習(xí)筆記，就可以使今后的復(fù)習(xí)保持連續(xù)性，不必一次次簡單重復(fù)了 。有了思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)筆記，可以促 進知識由繁而
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1